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二零二四年度双排脚手架高空作业安全培训协议3篇.docx

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20XX专业合同封面COUNTRACTCOVER

20XX

专业合同封面

COUNTRACTCOVER

甲方:XXX

乙方:XXX

PERSONAL

RESUME

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二零二四年度双排脚手架高空作业安全培训协议

本合同目录一览

1.定义与解释

1.1定义

1.2解释

2.双排脚手架高空作业安全培训内容

2.1培训目标

2.2培训课程

2.3培训时间

2.4培训地点

3.培训师资

3.1师资资格

3.2师资介绍

4.培训对象

4.1培训人员范围

4.2培训人员条件

5.培训方式

5.1理论培训

5.2实操培训

5.3案例分析

6.培训考核

6.1考核方式

6.2考核内容

6.3考核标准

7.培训费用

7.1费用构成

7.2费用支付方式

7.3费用结算

8.培训资料

8.1资料提供

8.2资料使用

9.培训组织与实施

9.1组织机构

9.2实施流程

9.3培训保障

10.培训纪律

10.1参加培训纪律

10.2培训期间行为规范

11.培训效果评估

11.1评估方式

11.2评估内容

11.3评估结果应用

12.合同签订与生效

12.1合同签订

12.2合同生效

13.合同变更与解除

13.1合同变更

13.2合同解除

14.争议解决与法律适用

14.1争议解决方式

14.2法律适用

第一部分:合同如下:

1.定义与解释

1.1定义

(1)“甲方”指提供双排脚手架高空作业安全培训的一方;

(2)“乙方”指接受双排脚手架高空作业安全培训的一方;

(3)“培训”指甲方根据本合同约定提供的双排脚手架高空作业安全知识、技能培训;

(4)“培训费用”指乙方按照本合同约定支付给甲方的培训费用;

1.2解释

本合同中对有关术语的解释,如有歧义,应按照行业惯例或法律法规的有关规定进行解释。

2.双排脚手架高空作业安全培训内容

2.1培训目标

甲方提供的双排脚手架高空作业安全培训旨在使乙方掌握双排脚手架高空作业的基本安全知识、操作技能和应急处置能力;

2.2培训课程

(1)双排脚手架的构造及安全性能;

(2)双排脚手架的安装、拆除及维护;

(3)高空作业的安全操作规程;

(4)高空作业的安全防护措施;

(5)高空作业事故案例分析;

2.3培训时间

培训时间共计天,具体时间安排由甲方根据实际情况确定;

2.4培训地点

培训地点为甲方指定的培训场地。

3.培训师资

3.1师资资格

(1)具有相关专业的中高级职称;

(2)具备丰富的双排脚手架高空作业安全实践经验;

(3)持有相关培训机构颁发的培训师资格证书;

3.2师资介绍

甲方将在合同签订后提供师资介绍,包括师资的姓名、职称、经验等。

4.培训对象

4.1培训人员范围

本培训适用于从事双排脚手架高空作业的乙方员工;

4.2培训人员条件

(2)身体健康,无妨碍高空作业的疾病;

(3)具备一定的文化素养和阅读理解能力。

5.培训方式

5.1理论培训

理论培训通过课堂教学、案例分析、讨论等形式进行;

5.2实操培训

实操培训包括现场操作演示、实际操作练习、安全检查等内容;

5.3案例分析

案例分析通过分析典型事故案例,使乙方了解事故原因及预防措施。

6.培训考核

6.1考核方式

培训结束后,甲方将对乙方进行考核,包括理论考试和实操考核;

6.2考核内容

(1)双排脚手架高空作业安全知识;

(2)双排脚手架操作技能;

(3)应急处置能力;

6.3考核标准

考核标准参照相关行业规范和标准执行,考核合格者将获得甲方颁发的培训合格证书。

8.培训资料

8.1资料提供

甲方将提供与培训内容相关的教材、讲义、视频等资料,确保乙方能够充分了解和掌握培训内容;

8.2资料使用

乙方应妥善保管和使用培训资料,不得擅自复制、传播或用于其他目的。

9.培训组织与实施

9.1组织机构

甲方将设立培训组织机构,负责培训的筹备、实施和监督工作;

9.2实施流程

培训实施流程如下:

(1)培训前,甲方将向乙方提供培训日程安排和注意事项;

(2)培训中,甲方将确保培训质量,并对乙方进行考核;

(3)培训结束后,甲方将组织结业仪式,颁发培训合格证书;

9.3培训保障

甲方将提供必要的教学设施、设备和安全防护措施,确保培训顺利进行。

10.培训纪律

10.1参加培训纪律

乙方员工应按时参加培训,不得无故缺席或迟到;

10.2培训期间行为规范

(1)保持课堂纪律,尊重教师和其他学员;

(2)爱护培训场地和设备;

(3)遵守国家法律法规和甲方规章制度。

11.培训效果评估

11.1评估方式

甲方将通过问卷调查、实操考核、事故统计分析等方式对培训效果进行评估;

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