2024秋新北师大版生物7年级上册教学课件 3.1 细胞的基本结构和功能（第1课时 光学显微镜的使用）.pptx

第二单元生物体的结构精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

第3章细胞第1节细胞的基本结构和功能第1课时光学显微镜的使用方法精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

通过本章的学习，你应该能够:1.观察和识别动植物细胞的结构，说明细胞是生命活动的基本单位;2.说出显微镜的各部分结构，学会使用显微镜观察细胞的方法;3.模仿制作动物细胞和植物细胞临时装片，尝试绘制细胞结构简图，4.描述细胞分裂的基本过程;5.检索、收集和整理有关显微镜技术发展的资料，写小综述报告。学习目标精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

认识显微镜讲授新课精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

目镜个数不同准焦螺旋位置不同光源不同双目显微镜单目显微镜讲授新课精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

目镜（放大物像）镜筒（连接目镜与物镜）粗准焦螺旋（调焦距）细准焦螺旋（调焦距）镜臂（提握镜身）压片夹（固定玻片）镜柱（支持镜身）镜座（稳定镜身）反光镜（使光线射入镜筒）通光孔（光线通过）遮光器（调节光线强弱）载物台（放玻片）物镜（放大物像）转换器（调转物镜）一、显微镜的构造讲授新课精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

看清物像时，光线通过的显微镜结构有哪些？眼目镜镜筒物镜通光孔光圈反光镜外界光线讲授新课精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

一）取镜和安放1.一手，一手2.放实验台距边缘5厘米左右处，略偏左，安装好目镜、物镜。二、显微镜的使用握镜臂托镜座讲授新课精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

二）对光1.转动，使对准通光孔（注意不要用手扳物镜！）2.转动，使对准通光孔。3.注视目镜，两手转动，直到看到整个视野呈。光圈（三转一看）转换器低倍物镜遮光器最大的光圈左眼反光镜雪白色通光孔讲授新课精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

三）放置玻片标本把所要观察的玻片标本放载物台上，用压片夹压住，标本要正对。通光孔的中心讲授新课精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

四）观察1.侧面注视物镜，旋转粗准焦螺旋，使镜筒下降，直到物镜距玻片标本2-3毫米为止。2.注视目镜，转粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看到物像。调细准焦螺旋螺旋，使物像更加清晰。同时通过移动玻片使观察物移到视野中央。防止镜头压碎玻片讲授新课精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

五）收放1、提升镜筒，取下玻片；目镜和物镜用擦镜纸擦拭干净2、转动转换器使两个物镜伸向前方，将镜筒缓缓降至最低处；3、将反光镜放在直立的位置；4、将显微镜放回原处。讲授新课精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

1、显微镜的放大倍数物镜放大倍数目镜放大倍数x练习：（1）目镜为10X，物镜为10X，则放大倍数是100倍(抄写要求：①先听明白老师的讲解，再动笔抄老师要求写的部分；②抄写要标上知识点序号，如：1.2.）讲授新课精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

放大倍数小的都称为（）倍镜放大倍数大的都称为（）倍镜高低2、目镜与物镜的异同相同点：讲授新课精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2、目镜与物镜的异同物镜放大倍数越大，长度则是越（）10X16X40X10X不同点：“反目正物”1、目镜没有螺纹，物镜有螺纹长讲授新课精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

（2）要使显微镜中单个细胞体积最大，应选用的显微镜组合是（）A.1和3B.1和4C.2和3D.2和4C低倍高倍高倍低倍物镜目镜随堂小练精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

3、放大倍数的规律100倍400倍（1）放大倍数变大后，视野亮度变（），细胞体积变（），细胞数目变（）少大暗（2）放大特点：放大的是长度或宽度而不是面积讲授新课精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

(2)放大倍数后，细胞数目减少的规律：10x1010x40倍数扩大4倍细胞单行排列除以放大的倍数（4）细胞平面分布除以放