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小学数学教研工作计划

一、工作目标

1.深入学习《小学数学课程标准》，提高对新课程理念的认识，强化数学教师的专业素养。

2.研究教材内容，探讨教学方法，提高课堂教学质量。

3.关注学生个体差异，提高学生数学学习兴趣，降低学生分化现象。

4.加强教研组建设，提高团队协作能力和教育教学水平。

二、具体工作

1.定期开展教研活动

（1）每周组织一次集体备课，共同研究教材内容、教学目标、教学重难点、教学方法等。

（2）每月组织一次教学观摩活动，让教师相互学习、交流、借鉴优秀教学经验。

（3）每学期组织一次专题讲座，邀请校内外专家或优秀教师分享教育教学经验和研究成果。

2.提高教师教育教学水平

（1）开展新课程理念学习和实践探索，使教师能够将新理念融入到课堂教学中。

（2）组织教师参加各类教育培训，提高教师的专业素养。

（3）开展教育教学论文、案例、课件等评选活动，鼓励教师积极参与教育教学研究。

3.关注学生个体差异

（1）加强学情分析，了解学生知识基础、学习习惯、兴趣爱好等，为因材施教提供依据。

（2）实施分层教学，针对不同层次的学生制定合适的教学目标和教学方法。

（3）关注后进生，制定帮辅计划，提高后进生学习成绩，降低分化现象。

4.加强教研组建设

（1）建立健全教研组工作制度，明确教研组长和组员职责。

（2）加强教研组内教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。

（3）定期开展教研组活动，提高教研组整体教育教学水平。

三、工作安排

1.第一学期：

（1）开展新课程理念学习与实践。

（2）组织教师参加教育培训。

（3）开展集体备课、教学观摩、专题讲座等活动。

（4）进行期中、期末教学质量分析。

2.第二学期：

（1）继续深入学习新课程理念。

（2）开展教育教学论文、案例、课件等评选活动。

（3）加强学情分析，实施分层教学。

（4）开展帮辅活动，关注后进生。

（5）进行期中、期末教学质量分析。

通过以上工作，不断提高小学数学教学质量，为学生的全面发展奠定基础。