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6.22抗日战争的胜利说课稿2023--2024学年部编版八年级历史上学期
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、设计意图
本节课以“6.22抗日战争的胜利”为主题,旨在让学生深入理解抗日战争的历史意义,认识中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用,以及中国人民在抗战中展现出的伟大民族精神。结合八年级学生的认知水平和部编版教材特点,通过生动的案例、图片和视频资料,引导学生掌握抗日战争胜利的原因、意义及其对现代中国的深远影响,培养学生的历史思维能力和爱国主义情感。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生:
1.历史思维:通过分析抗日战争胜利的原因,培养学生运用史料、归纳概括的能力,理解历史发展的内在逻辑。
2.情感态度:通过学习抗战英烈的感人事迹,激发学生的民族自豪感和爱国情怀,培养坚韧不拔、团结一心的民族精神。
3.值值观念:引导学生认识到和平的珍贵,树立正确的历史观,增强对国家、民族的责任感和使命感。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.抗日战争胜利的原因及其历史意义。
2.中国共产党在抗日战争中的领导作用。
难点:
1.理解抗日战争胜利的复杂性及多方面因素。
2.掌握抗日战争胜利对中国历史进程的影响。
解决办法与突破策略:
1.通过历史文献、图片和视频资料,直观展示抗日战争的过程,帮助学生理解胜利的来之不易,以及中国共产党在抗战中的领导地位。
2.使用时间线索和事件对比,分析抗日战争胜利的多方面因素,如国共合作、国际援助、人民力量的汇聚等,让学生认识到抗战胜利的复杂性。
3.结合课后讨论和小组合作,让学生探讨抗战胜利对国家、民族以及个人命运的深远影响,加深对重点内容的理解和记忆。
4.针对难点,采用案例分析的方式,深入讲解抗战胜利的关键战役和战略决策,帮助学生把握战争进程中的转折点和决定性因素。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生配备部编版八年级历史教材。
2.辅助材料:准备抗日战争相关历史图片、战役分布图、历史纪录片片段等电子资源。
3.教学工具:准备投影仪、电脑等设备,用于展示辅助材料。
4.教室布置:根据课程需要,合理安排座位,以便学生观看投影和参与讨论。
五、教学过程
一、导入新课
1.提问导入:同学们,上一节课我们学习了抗日战争的爆发,那么大家知道抗日战争最终是哪个国家取得了胜利吗?
2.学生回答:抗日战争最终是中国取得了胜利。
3.进一步提问:那么,抗日战争胜利的原因是什么呢?这节课我们就来学习——抗日战争的胜利。
二、自主学习
1.请同学们翻到课本第92页,阅读“抗日战争胜利的原因”部分,思考以下问题:
a.抗日战争胜利的主要原因有哪些?
b.中国共产党在抗日战争中起到了什么作用?
2.学生阅读后回答问题,教师总结并板书答案。
三、课堂讲解
1.讲解抗日战争胜利的原因:
a.国际反法西斯联盟的建立;
b.中国共产党的正确领导;
c.广大人民的坚决抵抗;
d.国共合作的实现。
2.讲解中国共产党在抗日战争中的领导作用:
a.提出全面抗战路线;
b.领导敌后抗日游击战争;
c.推动国共合作,维护抗日民族统一战线。
3.结合教材内容,讲解抗日战争胜利的历史意义:
a.提高了中国的国际地位;
b.为中国民主革命胜利奠定了基础;
c.弘扬了中华民族的伟大民族精神。
四、课堂讨论
1.请同学们分成小组,讨论以下问题:
a.抗日战争胜利对中国的历史进程产生了哪些影响?
b.我们应该如何继承和发扬抗日战争胜利的精神?
2.各小组讨论结束后,选代表发言,教师总结并板书答案。
五、案例分析
1.请同学们观看教材第94页的“案例一:抗日战争中的英雄人物”,思考以下问题:
a.这位英雄人物是谁?他有哪些英勇事迹?
b.从这位英雄人物身上,我们学到了哪些精神品质?
2.学生观看案例后回答问题,教师总结并板书答案。
六、课堂小结
1.教师引导学生回顾本节课的主要内容,总结抗日战争胜利的原因、中国共产党在抗日战争中的领导作用以及抗日战争胜利的历史意义。
2.学生回答,教师点评并补充。
七、课后作业(课后自主完成)
1.根据教材第96页的“课后习题”,完成相关练习题。
2.深入了解抗日战争胜利的历史背景和影响,撰写一篇短文,题目为《抗日战争胜利的意义》。
八、结束语
同学们,本节课我们学习了抗日战争的胜利,希望大家能够从中汲取民族精神,珍惜和平生活,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。下课!
六、拓展与延伸
1.拓展阅读材料:
a.《抗日战争时期中国共产党的战略方针和政策》;
b.《抗日战争中的重大战役和战斗》;
c.《抗日战争胜利后的中国政治格局》;
d.《抗日战争
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