教科版小学四年级上册科学期末测试卷带答案（培优a卷）.docxVIP

教科版小学四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在身体在剧烈运动中，氧气的需求量会（??），每分钟心跳的次数会增加。

A.减少?????B.增加?????C.不变?????D.不清楚

2.下列声音中（??）属于人为的制造声音。

A.海浪声?????B.歌声?????C.风声

3.声音传到大脑的路径是（?）。

A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑

B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑

C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑

4.关于呼吸系统的组成，下列说法正确的是（??）。

A.呼吸系统包括呼吸道和鼻腔?????B.呼吸系统包括消化道和肺?????C.呼吸系统包括喉和气管?????D.呼吸系统包括呼吸道和肺

5.弹簧测力计就是测量（??）的大小的仪器。

A.能量???B.运动量????C.力

6.下列说法正确的是（?）。

A.不是每个人都有肺活量

B.每个人的肺活量大小都是一样的

C.阳阳爱运动，豆豆不爱运动，阳阳的肺活量可能要比豆豆的大

二.填空题(共6题，共20分)

1.我们知道了物体的（???）、粗细、（???）不同，发出的声音的（???）也就不同。

2.用弹簧测力计可以测（???）。1牛相当于（???）克力。

3.运动会（???）我们的呼吸次数。

4.鞋底设计的花纹是为了（???）摩擦力。

5.（???）是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。

6.敲击不同水量的玻璃杯，水越少声音越（???），水越多声音越（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在安装小车时，垫圈的作用是产生拉力。（??）

2.肺活量越大代表单次吸入气体最大量越多。（???）

3.弹簧测力计的最大测量值就是它的量程。（??）

4.在“中国居民平衡膳食宝塔”中，一个人每天对盐的需求量小于6克，所以，我们吃不吃盐对健康的影响不大。（??）

5.肺活量是人体吸入最多气体后，呼出去氧气的量。（??）

6.弹簧测力计在任何情况下都可以拿来用。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.我们怎样保护自己的听力？

2.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

3.举例说说生活中哪些物体存在能量。

七.综合题(共4题，共36分)

1.下面是二胡、古筝、吉他等乐器让弦发生连续变化的方案。

（1）手指在一根琴弦上移动，使弦振动的部分越来越短。

（2）调节这根弦的松紧程度。

（3）手指在弦上连续移动。

以上三种方法都是识别（???）的变化。

2.小红选取了一些食物，鉴别它们的主要营养成分，请根据实验回答问题。

（1）请你帮这个小组完成“鉴定食物中的营养成分”记录表。

（2）食物中除了上述营养成分外，还有（???）、（???）、（???）和水等，它们为生命的成长提供了充足的能量。

3.奇奇在学习了声音的知识后，找来5根长短、粗细不相同的铁钉，如下表，请结合所学知识，帮奇奇回答下面的问题。

（1）用相同大小的力分别敲击①②③号铁钉，发出声音最高的是（???）号铁钉；振动速度最慢的是（???）号铁钉。

（2）用相同大小的力分别敲击③④⑤号铁钉，发出声音最低的是（???）号铁钉。如果在③号铁钉上由重到轻敲打五下，这根铁钉的（???）。

A.振动频率不变???B.振动幅度不变???C.振动幅度和频率都不变

4.小明和小叶用细棉线和纸杯制作了一个“土电话”。

（1）当两人距离较近时，他们可以不用“土电话”直接对话，这说明（???）能传播声音。

（2）他们站在相距10米远的两个地方（不能直接对话），通过“土电话”实现了通话，这说明（???）。

（3）如果有人用手捏住了“土电话”的棉线，小叶（???）（填“能”或“不能”）听到小明的说话声。

（4）把棉线改为金属丝，用同样大小的声音说话，小叶发现听到的声音会（???）。（强一些”或”“弱一些”）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.D

5.C

6.C

二.填空题

1.长短；松紧；高低

2.力的大小；100

3.增加

4.增大

5.空气

6.高；低

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.小；弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强

六.简答题

1.一是尽量避开噪音；二是避免乱挖耳朵；三是听到巨大声响时要张口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部发生