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范文中秋节活动策划书

中秋节活动策划书1

活动主题：

中秋明月夜，x医欢乐庆

活动目的：

增强医院文化氛围，活跃节日气氛，丰富职工业余生活，增加职工凝聚力和归宿感。

活动策划时间：

20xx年9月x日17：30

活动地点：

门诊五楼大会议室

活动气氛：

挂满彩色气球、装扮灯笼，布置背景，渲染节日气氛

活动内容：

一：领导致辞

二：玩游戏

三：猜灯谜

四：奖品发放

活动结束：

主持人宣布散场，安排整理人员

具体内容分工：

主持人：1人

物资采购：2人

现场活动场景氛围布置：4人

现场监督：4人。

游戏内容如下（所有游戏包括猜灯谜以科室为单位，并为科室编号）：

一：成语对接

参与人数：全体

道具：无

方法：主持人说一个以月为话题的成语，第一个科室的人以主持人的成语最后一字为开头对接成语，以此类推，没有对出的退出游戏，然后再由主持人说一个以月为主题的成语，接下来的科室以主持人的成语最后一字为开头对接成语，以此类推。最后评出一个科室。

二：夹花生

参与人：每个科室出两人。

道具：每科室两双筷子、两盘花生、两个空盘

方法：两个人一组，在一分钟之内加夹花生到空盘，一个科室两个人加起来最多的获胜

三：吹爆气球

参与人：每科室两人

道具：气球50个秒表一个

方法：一分钟内科室吹爆气球最多者获胜，比赛2分钟

四：猜灯谜

参与人：以科室为单位，不分人数

道具：活动开始前场地已挂满灯笼，每个灯笼灯下挂谜纸条，并把灯谜覆盖。

方法：全体人员随意猜，觉得有把我，则把灯谜取下至服务台登记，猜出者得奖，10元礼券，并给科室记1分，猜错者倒扣科室1个计分，同时该科室丧失再次猜这个谜语的权力，此谜语可以重新挂上去。最终再评出一个获奖科室（等分最高）。

费用预算：

四个科室奖每个科室100元礼券。每个灯谜奖10元礼券，100*4+60*10=1000元

灯笼：9个灯笼13元，60个灯笼，7*13=91元

月饼：预计参与人数100人，自助月饼80个，80*8=640元

纸张、牙签或叉子、气球：100元

花生、水果：100元

共计：约20xx元

关于背景：“木医明月夜，中秋欢乐庆”苏州市木渎人民医院迎中秋欢庆会

关于布置：灯笼和气球可以系在小铁丝（已准备）上，挂于大会议室，活动结束后直接可以干净去除，不会因使用胶带等而产生污迹。

灯笼象征着团圆，光明，幸福，美满。气球喜庆。

关于猜谜游戏：谜语可以打印在彩纸上，并用同色彩纸覆盖，用订书机订于灯笼须上。用彩纸覆盖也可以使猜谜活动开始前，大家都去抢着看后搜答案。

谜语可以提前打印好，当天下午再请工作人员挂于大会议室，并注意保密。

4个工作人员同时负责对答案（答案每一工作人员一份，按谜语编号列表），并给科室计分，每个谜语均有编号，需同时登记。

中秋活动前需要求科室提前报名，统计后制定表格。

中秋节活动策划书2

一、活动目的：

中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的爱国主义情怀，并且在中秋来临之际激发学生熟知经典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典，大队部在中秋节前后，组织开展“月圆国圆，传承经典”主题活动。

二、活动主题：

月圆国圆，传承经典

三、活动时间：

X月X日――X月X日

四、活动内容：

（一）中秋读月

1、（X月X日）国旗下讲话――“但愿人长久，千里共婵娟”。给学生讲述关于中秋节的来历，并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”――帮爸爸妈妈做些力所能及的事；“人圆”――给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信；“国圆”――为祖国的繁荣富强、早日统一立下壮志。

2、（X月X日――X月X日）搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，晨会课各班开展有关的活动。

（二）中秋忆月

1、（X月X日――X月X日）各中队组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，展示在教室布置及黑板报“特色板块”中；

2、（X月X日――X月X日）各中队完善班内或黑板报“心愿”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在“心”上。

3、（X月X日）各中队举行一次中秋诗会，主题为“传承经典诵中秋”。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。

（三）中秋赏月：

1、开展一次“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动，鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。（一、二年级）

2、开展“快乐体验暖中秋”志愿者活动，学生利用中秋节小长假给长辈送月饼，送温暖，并写下体验日记。（三、四年级）

3、“月儿圆圆画中秋”：五年级节假日完成一份以“中秋”为主题节日小报；六年级节假日完成一份以“经典诵读