部编人教版三年级语文下册古诗词专项突破训练(含答案).pdf

部编人教版三年级语文下册古诗词专项突破训练（含答案）

1.把下列句子和歇后语补充完整。

（1）岁寒知松柏，______。

（2）______，天涯共此时。

（3）______，他乡遇故知。

（4）韩信点兵——______

（5）包公断案——______

（6）张飞穿针——______

2.先连一连,再填一填。

人间四月芳菲尽______总把新桃换旧符

春潮带雨晚来急______小溪泛尽却山行

千门万户曈曈日______山寺桃花始盛开

梅子黄时日日晴______野渡无人舟自横

班里有同学犯错了,其他同学就总是嘲笑他,我就用《左传》中的名

______,______,“善莫大焉。”劝说他们不要这样做。

3.背一背，填一填。

（1）静夜思

______，疑______霜。

举______望______，______。

（2）寻隐者不遇

松______童______，言师采药______。

______此______，______深______知处。

4.阅读儿歌，回答问题。

(二)彩虹

云儿散，雨儿停，天边挂彩虹。

彩虹美，彩虹高，就像一座大拱桥。

（1）读一读，填一填。

______儿散，雨儿停，______边挂彩虹。

（2）读儿歌，在方框内用彩笔画一画彩虹。

5.根据课文内容填空。

（1）和______对细______，朝霞对夕______。

（2）______荷才露尖尖______，早有蜻蜒__________________。

（3）小猴子看见玉米结得又______又______，非常高兴，就掰了一个，扛着往

前走。

6.读儿歌，完成练习。

做手影

兔来了，

狼来了，

螃蟹爬上墙来了

电灯一关都跑了，

电灯一开又来了。

（1）儿歌中写了______种动物。在儿歌中找出来______。

（2）手影游戏：你能猜出下列手影是什么动物吗?写下来，然后跟着学一学。

7.用所学知识填空。

（1）从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔

下找寻到孩童才有的奇思妙想：”______，______。”从辛弃疾的笔下我们找寻

到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：”______，______。”课文

《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从“未闻______”中找寻到了孩子语言的

机智幽默。

（2）诸葛亮采用______的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后

语：______。

（3）如果生活欺骗了你，俄国的普希金会这样安慰你：______。

（4）______，______；不积小流，无以成江海。

（5）刘关张桃园三结义-—______。

（6）楼外青山，山外白云，云飞天外，______。

8.想一想，填一填。

（1）中国姓氏有很多，我知道的有______、______、______等。

（2）把古诗《静夜思》填写完整。

床前______，疑是地上霜。

举头望______，______思故乡。

（3）人们端午节吃粽子，是为了纪念爱国诗人______。

9.根据课文内容填空。

（1）______,映日荷花别样红。

（2）不知细叶谁裁出，______。

（3）《擅苗助长》这篇寓言故事告诉我们：______。

（4）秋处露秋寒霜降,______。

（5）______是盏指路灯,它永远高挂在北方。

10.阅读练习。

江南春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。