教科版四年级上册科学 期末测试卷附答案【精练】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.体操运动员往手上擦镁粉是为了（??）。

A.减小摩擦力????B.增大摩擦力????C.增大动力

2.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩跟里的铃声（??）。

A.越来越响?????B.越来越小?????C.不变

3.下列做法中能更好地防止蛀牙的是（??）。

A.经常洗牙?????B.多吃甜味食物?????C.不吃甜味食物

4.如图，在水中敲击两块石头（不接触水槽壁），我们能听到“砰砰”的敲击声，这个实验能够证明（??）。

A.水不能传播声音????B.水能传播声音????C.无法确定

5.猫的叫声与火车的鸣笛声相比，（?）。

A.火车声响亮且音调低??????B.猫叫声响亮且音调低??????C.火车声响亮且音调高

6.在食物上滴碘酒是为了检验食物中是否含有（??）。

A.淀粉?????B.脂肪?????C.矿物质

7.（??）不是我们的呼吸器官。

A.支气管?????B.肺?????C.心脏

8.在“平衡膳食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是（??）。

A.谷薯类????B.水果类????C.油脂类

9.下面食物中，冷吃味道更好的是（??）。

A.凉拌金针菇????B.鸭煲????C.红烧肉

10.人说话的声音是由（??）振动产生的。

A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇

二.填空题(共10题，共30分)

1.（???）是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。

2.（???）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴（???）会变蓝色。

3.某种食物滴上碘酒后变成蓝色，说明含有（???）。

4.食物的主要消化和吸收场所在（???）。

5.声音是以（???）的形式传播，当（???）遇到物体时，会使物体产生振动。

6.无论是走路、玩耍、学习还是睡眠，我们的身体都在和外界进行着（???）和（???）的交换。

7.按食物的来源分，食物分为（???）和（???）。

8.在同样的碗里倒入不同量的水，用木棍轻轻敲击碗（敲击的力量相同），我们听到盛水少的碗发出的声音（???），盛水多的碗发出的声音（???）。（“高”或“低”）

9.物体振动的（???）越大，发出的声音越强。

10.任何物体振动都能发出（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.物体的振动只与长短、粗细有关，与松紧状态无关。（??）

2.气球吹足气放开后的运动是没有规律的。（??）

3.听小骨是内耳的一部分。（??）

4.牙齿坏了可以安假牙，因此牙齿并不重要。（??）

5.氧气是维持生命所必需的物质，二氧化碳对生命没有意义。（??）

6.在水中敲击音叉，音叉不会发出声音。（??）

7.呼吸时，与呼吸有关的器官有肺、气管、胃等。（??）

8.当橡皮筋恢复到原来的形状后弹力消失。（??）

9.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。（??）

10.四年级男生肺活量在1100毫升～2600毫升，女生肺活量在900毫升～2000毫升。（???）

四.连线题(共2题，共11分)

1.把下面器官和主要的功能用线连起来。

鼓膜???????收集声音

外耳道??????把声音信号传递给大脑

听小骨??????把振动转化成声音信号

听觉神经?????传递振动

耳郭???????传送声波?

耳蜗???????产生振动

2.连线题。

足球守门员戴手套

给自行车车轴加润滑油????增大摩擦力

跑步穿的钉鞋

举重运动员在手上抹镁粉????减小摩擦力

移动重物时在重物下垫滚木

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共29分)

1.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

2.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

3.我们怎样保护自己的听力？

4.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。

5.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

七.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。