寻找时间足迹（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北京版（2024）.docx

寻找时间足迹（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北京版（2024）

主备人

备课成员

教材分析

寻找时间足迹（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北京版（2024）

本节课选自一年级上册数学北京版，旨在引导学生认识时间单位，初步建立时间观念。通过丰富的实践活动，让学生在观察、比较、操作中感受时间的变化，培养学生的观察能力和动手操作能力。教学内容与生活紧密相连，有助于学生将所学知识应用于实际生活。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学核心素养，包括数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力以及模型思想。通过认识时间单位，学生能够发展数感，理解时间序列的规律；通过操作活动，提升符号意识，学会用数学语言描述时间；同时，通过观察和比较，培养学生的空间观念和几何直观，以及数据分析观念。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解和掌握1分、1秒的时间长度，能够通过实物或教具进行直观感知。

-学会看整时和半时，能够正确识别时钟面上的时针和分针位置。

2.教学难点：

-理解时间的连续性和顺序性，能够将实际时间与时钟上的时间对应起来。

-掌握时间单位之间的换算关系，如1分钟等于60秒，1小时等于60分钟。

-在实际情境中灵活运用时间知识，如计算经过时间、推算结束时间等。

例如，学生在理解“经过时间”时，可能会混淆“开始时间”和“结束时间”的概念，需要通过具体的例子和操作活动来帮助理解。在换算时间单位时，学生可能会忘记进率，需要通过反复练习和游戏化的教学来强化记忆。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电子时钟、实体时钟、秒表、多媒体教学设备

-课程平台：学校数学教学平台、班级微信群或学习群

-信息化资源：时间教学动画、时间单位换算软件、互动时间游戏

-教学手段：实物教具（钟表模型、沙漏）、图片卡片、故事绘本

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于时间单位的基础视频，了解分和秒的基本概念。

-设计预习问题：围绕时间单位，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如“你能在生活中找到哪些用秒来计量的例子？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习笔记或参与讨论的情况来了解预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解分和秒的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考如何将秒转换为分钟。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出时间单位课题，激发学生的学习兴趣。例如，讲述小明等待妈妈回家的故事，引出时间的概念。

-讲解知识点：详细讲解分和秒的概念，结合实例帮助学生理解。如使用沙漏和秒表演示时间流逝。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握时间单位的应用。例如，学生分组进行时间单位换算游戏。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。如学生可能问“为什么1分钟有60秒？”

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验时间单位知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据时间单位课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。如让学生记录一天中不同活动的时间长度。

-提供拓展资源：提供与时间单位相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。例如，推荐关于时间管理的书籍。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。教师可以通过作业中的错误来了解学生对时间单位掌握的情况。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。例如，学生可以尝试自己设计一个简单的时间管理计划。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。学生可以思考自己在学习时间单位时遇到的困难以及如何克服。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《时间的秘密》：一本适合小学生阅读的科普书籍，以有趣的故事形式介绍了时间的概念、时间的测量以及时间在生活中的应用