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教师师德主题的讲话稿（精选4篇）

教师师德主题的篇1

尊敬的各位领导、各位教师：

大家好!

在学习了“三爱”教育读本，让我明白了许多事情，我看到了穿

透井喷嚣张弥漫的毒气和无情的茫茫洪水的是人民教师高尚师德的光

芒.我懂得了有一种比自己生命，比家人的安全更重要的东西，叫做老

师的责任。在开展“三爱”师德师风阶段的学习后，使我深刻地认识

到作为教师无尚光荣，看到了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思

想境界，在人民群众中产生了重大社会反响，赢得了高度的赞誉。

作为一名教师，首先要爱教育。有敬业爱岗的精神，正确认清和

对待教师责任，提高意识、能力。歌德说：“你要欣赏自己的价值，

就得给世界增加价值。”“尽力履行你的职责，那你就会立刻知道你

的价值。”奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质，所以

我们的工作就是奉献，通过向学生提供优质的服务使学生接受良好的

教育，最终成为对社会有用的人才。对此，我们的责任在于教育和引

导，重在树立让学生满意的思想观念，努力实现学生合理的要求。为

了把教育寓于服务之中，使我们的教育得到学生的认可，成为社会满

意的教育。

其次，要爱学生。学生作为学习的主体，可能是学校中最不容易

满足的群体。他们思想活跃，对周围的人和事容易理想化，而我们又

习惯把学生当成“不懂事者”，对他们的声音往往听不见或者不想听，

对他们所做的事情往往是不屑一顾，做错了事情不去深入了解就一味

的批评。事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感

受和要求，每个学生都有自身的闪光点，努力地去挖掘，其实就能发

现他们每个都是祖国的花朵。

要把“学生当成人来培养”，要正确对待学生的意见，师生之间

应保持一种人格上的平等。师生之间的教与学实际上是一种矛盾，处

理得好就会像父与子、母与子的关系，但处理不好就会产生对立态度。

我在今后的教育中，注重把学生当成朋友，改变师道尊严的旧习俗，

彻底转换观念，建立民主、平等、和谐的师生关系，让师生共同发展，

培养和造就一代新人。

最后，要爱自己。塑造师表风范。以“学为人师，行为世范”为

准则，履行教书育人的神圣职责，增强教师职业的光荣感、成就感、

使命感和责任感，正确处理自己与社会的关系，忠于职守，言传身教，

为人师表，做学生的楷模，做社会的表率，注重自身全面发展，增强

自身师德修养，提高自身专业知识和专业技能，实现自身价值。

作为一名教师在教育教学过程中不断丰富自身的学识，努力提高

自身能力、业务水平。教师的素质不高也难以教出高素质的学生。随

着“育人”时代的发展不断有新的内容，那么就要求老师具有一定的

政治素质、思想素质、业务素质。视野和思维不能仅仅着眼于孩子的

现在教学过程中，应开发多方面的智力。

通过这次学习使我明白了：师生之间是一种人格上的平等，教师

是服务于学生的，并在服务的同时教会他们怎样做人，做一个对社会

有用的人。一句话，教师专业发展是实现教师人生价值，让学生满意

的客观需要。

愿“爱教育，爱学生，爱自己”成为我们的师表之基，师风之根，

师德之魂。

教师师德主题的讲话稿篇2

尊敬的各位领导、各位老师们:

大家上午好:

教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷

模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生完美心灵的

塑造者。因此，我时刻以德高为师，身正为范这八个字提醒自己。

无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑

造而竭尽全力。

一、树立事业心，增强职责感热爱教育事业

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘

记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，

是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以

才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化

的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱

的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才

能使教育发挥最大限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的

根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教

师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：

“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出

跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔

少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，