2024-2025学年江西师大附中九年级（下）月考历史试卷（3月份）.docx

第PAGE1页（共NUMPAGES1页）

2024-2025学年江西师大附中九年级（下）月考历史试卷（3月份）

一、选择题（共20题，每题2分，共40分）

1．（2分）2025年为农历乙已蛇年，春晚吉祥物“已升升”眉眼设计的灵感就来源于“三星堆遗址”出土的青铜蛇身上的歧羽纹、臣字目。其中臣字目纹样也广泛出现在中原地区的青铜器和玉器上。这说明（）

A．当时青铜铸造技术臻于成熟

B．青铜器物的生活化功用加强

C．艺术创作审美观念趋向统一

D．中华文明具有多元一体特征

2．（2分）海昏侯墓出土的《孔子徒人图漆衣镜》上有孔子及其五位弟子的画像和传记。以下体现了孔子理念的是（）

A．为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之

B．法不阿贵，绳不挠曲

C．古者圣王之为政，列德而尚贤

D．人法地，地法天，天法道，道法自然

3．（2分）在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工冶炼的生产工具。它们是1146℃以上高温冶炼的产物，其冶炼过程的主要化学反应为（）

A．我国早期国家开始形成

B．农业生产力水平的提高

C．七国之间兼并战争激烈

D．变法推动分封制的瓦解

4．（2分）翦伯赞在《中国史十五讲》中：“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体（）

A．盐铁专卖政策 B．“推恩令”

C．罢黜百家，尊崇儒术 D．北击匈奴

5．（2分）《三字经》“魏蜀吴，争汉鼎，号三国，宋齐继，梁陈承。为南朝，北元魏，分东西，与高齐。”下列与《三字经》中概述的时期相符的历史现象是（）

A．江南地区得到开发 B．科举盛行、人才辈出

C．藩镇割据、社会动荡 D．佛教传入、外交活跃

6．（2分）陈寅恪先生认为科举制度是为王朝提供官僚精英的一种手段，这些人依靠王朝而不是依靠高贵的世系和世袭的特权取得地位和权力。陈寅恪先生意在说明科举制（）

A．推动了教育的发展 B．扩大了统治的基础

C．提升了文官的地位 D．强化了贵族的统治

7．（2分）13世纪，中国人用于“罗盘”导航技术的指南针经阿拉伯人传入欧洲，使得欧洲航海家的寻金梦得以实现（）

A．中国文化的进步性 B．阿拉伯人的桥梁作用

C．文化交流的推动性 D．欧洲航海家的殖民性

8．（2分）关汉卿在元曲《虎头牌》中写到“我也曾吹弹那管弦，快活了万千，可便是大拜门（女真习俗子婿礼）（蒙古语“亲戚”）家的筵宴。”该材料体现了当时（）

A．文学元曲的繁荣 B．民族交融的加强

C．中外交流的频繁 D．胡语不断的强化

9．（2分）如表是洪武年间和永乐年间来华使节的次数统计，其变化的主要原因是（）

时间

1369～1398年（洪武时期）

1403～1424年（永乐时期）

来华使节

平均每年次数

约6次

约15次

总次数

183次

318次

A．丝绸之路开辟了沟通欧亚的陆上交通道路

B．政府外贸所得在财政收入中占有重要地位

C．西方对于火药、指南针等先进科技的渴望

D．郑和下西洋增进了与亚非地区的友好交往

10．（2分）清政府1759年颁布的条例规定：夷商（西洋商人）在贸易期间，必须住在商馆之内，不准雇用中国仆妇。这说明清政府（）

A．准备断绝中西贸易往来

B．高度关注西洋商人的安全

C．对西洋商人有防范心理

D．认识到学习西方的必要性

11．（2分）有学者指出：“如果说‘希腊人’在某种意义上只是一个地理概念，那么‘罗马人’已不再是一个地理概念，而是一个法律概念。公民权的授予克服了地域的局限，也是希腊诸邦中任何一个都不能统一希腊本土而罗马却能统一地中海世界的根本原因。”这反映出（）

A．罗马帝国疆域的扩大有利于民族认同

B．罗马法兼顾了社会各阶级的利益

C．罗马万民法缓和了各民族之间的矛盾

D．罗马文明比希腊文明更先进优越

12．（2分）关于日本历史上两次重要改革的相关论述：“大化改新时，日本积极学习中国文化，秉持‘和协万邦’理念，受‘脱亚入欧’及弱肉强食观念影响，日本逐渐成为亚洲战乱的策源地。”这段话意在表明（）

A．大化改新主要聚焦于对中华文化全方位的借鉴与吸收

B．明治维新因受西方不良思想影响才导致日本走向极端

C．日本在不同时期进行的这两次改革都具有重大影响力

D．不同的改革理念及价值取向会致使改革产生迥异结局

13．（2分）15﹣18世纪，伦敦有成百上千个咖啡馆，顾客围坐在一张大桌边（一杯只要1便士）、寒暄叙旧、交换新闻。19世纪初，掌握话语权的政治人物、文化精英渐次归隐于实行会员制的封闭型俱乐部，咖啡馆逐渐没落。伦敦咖啡馆的衰落从本质上反映了（）

A．平等主义精神的发展 B．公共空间功能的演变

C．民众消费水平的提高 D．社会层级分化的加剧

14