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目录第一章防诈骗教育意义第二章防诈骗基本知识第四章家长与教师合作第三章互动教学方法第六章课后评估与反馈第五章课件内容设计

防诈骗教育意义第一章

增强幼儿安全意识通过角色扮演和故事讲解，让幼儿识别和拒绝陌生人的不当要求或礼物。认识不安全行为通过游戏和互动活动，让幼儿学会保护个人隐私，如不透露家庭信息、不单独与陌生人离开。培养自我保护意识教育幼儿在遇到问题或感到不安全时，知道如何向家长、老师或其他可信赖的成人求助。学习求助方式010203

培养正确金钱观学会合理消费认识金钱的价值通过游戏和故事，教育孩子们理解金钱的获取需要付出努力，培养劳动观念。教导孩子们区分需要和想要，学会制定预算，避免盲目跟风和冲动消费。警惕金钱诱惑通过案例分析，让孩子们了解金钱诱惑可能导致的危险，如陌生人提供礼物或金钱的诈骗行为。

预防诈骗侵害通过教育，让孩子们从小认识到不透露个人信息的重要性，如电话号码、家庭住址等。培养安全意识01教导孩子们识别和拒绝陌生人的不寻常请求，比如要求帮忙或索要财物。识别不寻常请求02教育孩子们在遇到紧急情况时，如何正确求助，比如拨打家长电话或报警电话。正确应对紧急情况03

防诈骗基本知识第二章

识别常见诈骗手段诈骗者可能会假装是孩子的老师或亲戚，要求转账或提供个人信息，家长需核实身份。识别冒充熟人诈骗01孩子可能收到虚假的中奖通知，诈骗者通过要求先支付税费或手续费来骗取钱财。警惕虚假中奖信息02诈骗者通过发送含有恶意链接的信息，诱导点击后盗取银行账户等敏感信息。防范网络钓鱼链接03诈骗者可能冒充慈善机构，通过电话或网络请求捐款，家长应通过官方渠道核实募捐信息。识别不实慈善募捐04

了解诈骗者常用伎俩诈骗者常伪装成亲戚、老师或警察等，通过电话或网络要求转账或提供个人信息。01诈骗者可能通过赠送礼物或游戏道具的方式吸引孩子，进而骗取家长的钱财。02诈骗者会制造紧急情况，如假装孩子受伤或被绑架，要求家长立即转账。03通过发送虚假的中奖信息、优惠活动等，诱导家长或孩子点击链接或提供银行信息。04冒充熟人或权威机构利用孩子的好奇心制造紧急情况发送虚假信息

学习基本防范技巧教育孩子们不要轻信陌生人的电话，特别是索要个人信息或金钱的电话。识别可疑电话引导孩子们不要点击来历不明的链接或附件，以防个人信息被盗取。不点击不明链接告诉孩子们不要向任何人透露自己的密码或银行卡信息，包括自称银行工作人员的人。不透露密码强调家长应监管孩子的网络活动，与孩子共同学习防诈骗知识，共同构建安全环境。家长监护的重要性

互动教学方法第三章

游戏互动教学情景模拟游戏角色扮演游戏0103设置模拟情景，如“接到陌生电话”，让孩子们在模拟中学习如何正确处理和报告可疑情况。通过模拟真实场景，孩子们扮演家长或警察，学习如何识别和应对诈骗电话。02设计与电信防诈骗相关的问答游戏，激发孩子们的兴趣，加深对防骗知识的理解。互动问答竞赛

角色扮演活动孩子们扮演家长，学习如何接听陌生电话，并判断是否为诈骗电话。模拟电话接听孩子们分组表演短剧，通过剧情展示电信诈骗的常见手段和防范方法。安全知识小剧场通过模拟真实诈骗场景，让孩子们在角色扮演中学习识别和应对电信诈骗。情景再现游戏

安全故事讲解通过角色扮演，孩子们可以模拟遇到电信诈骗的情景，学习如何应对和拒绝。角色扮演设置模拟电话诈骗场景，让孩子们在安全的环境中学会识别和防范诈骗电话。情景模拟教师讲述一个关于电信诈骗的开头，孩子们轮流接龙，共同完成一个防诈骗故事。故事接龙

家长与教师合作第四章

家长教育指导家长应教育孩子识别陌生来电和信息，警惕不透露个人信息，不轻信未经验证的奖品或优惠。识别诈骗信息01鼓励孩子与家长建立开放的沟通环境，遇到问题时能及时向家长或老师求助。建立信任沟通02通过角色扮演等游戏形式，模拟诈骗场景，教育孩子如何应对和拒绝诈骗行为。模拟诈骗场景03

教师培训要点识别诈骗手法教师需了解当前流行的电信诈骗手段，如冒充熟人、中奖诈骗等，以便及时发现并防范。0102沟通与报告机制建立有效的沟通渠道，确保教师在发现可疑情况时能迅速与家长及校方沟通，并及时报告。03教育孩子防范意识教师应教授孩子基本的安全知识，如不透露个人信息、不轻信陌生人等，培养孩子的自我保护能力。

家校共防诈骗01定期举行家长会，通过微信群、电话等方式保持信息畅通，及时分享防诈骗知识。02家长和教师共同商讨并制定校园内外的安全规则，教育孩子识别和防范诈骗。03组织专题讲座、角色扮演等互动活动，让孩子们在游戏中学习如何应对诈骗。建立家校沟通机制共同制定安全规则开展防诈骗教育活动

课件内容设计第五章

图文并茂的课件使用卡通形象01通过卡通角色讲解电信诈骗案例，让幼儿更容易理解和记住防骗知识。情景模拟插图02设计与幼