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初中生艺术教育课程与历史教育融合的实践探索论文
摘要：本文旨在探讨初中生艺术教育课程与历史教育融合的实践探索，分析两者融合的意义、现状及实施策略。通过对艺术教育与历史教育融合的理论与实践研究，为提高初中生综合素质提供新的思路。
关键词：初中生；艺术教育；历史教育；融合；实践探索
一、引言
（一）艺术教育与历史教育融合的意义
1.提高学生的审美素养与历史素养
艺术教育与历史教育融合，可以使学生在欣赏艺术作品的同时，了解作品背后的历史背景，从而提高学生的审美素养。艺术作品是历史文化的载体，通过艺术教育，学生可以直观地感受到历史的氛围，加深对历史知识的理解，提高历史素养。
2.培养学生的创新思维
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