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班级情况分析报告（精选11篇）

班级情况分析报告篇1

我是从07年开始接手这个班，至今已经接近有两年的时间了，在

和学生们相处的这两年的时间里，我们共同学习，共同成长，快乐的

相处着。在这期间，我们所走过的风风雨雨，都让我铭记于心。转眼

已经二年级了，看到孩子们越来越懂事，我心里感到很欣慰。同时，

感觉到自己肩膀上的担子更重、更沉了。现将我们班班级状况分析如

下:

一.班级基本状况：

（一）、学生状况：本班学生71人，其中男生37人，女生34

人。活泼、聪明是整个班级孩子给我的良好印象。班风比较活跃。总

体男生较女生活跃。从学生们平时的各种现象证明，以及我对他们的

了解，可见班上半数的学生有着明确的学习方向，但有少数部分学生

学习目标不明确，不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服

学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方

法；

但也有不少同学学习方法不当，或是学习习惯较差，积年累月，

致使学习基础薄弱。班上大多数学生的家庭环境水平相当，但有极少

部分的学生家庭仍然十分困难，因为困难，家长们就需要花超多的时

间赚钱来维持生活，而导致学生学习上产生了不可避免的影响。但大

部分学生能做到礼貌守纪、爱劳动、讲卫生、用心参加各项有好处的

活动。

（二）学生学习状况：男生比较喜欢动脑筋，回答问题比较用心，

但作业完成状况不够理想，总有学生忘带忘作业或质量极差，而女生

作业完成较好些，有部分学生对新知识的理解较慢，而且容易把新旧

知识混淆，因此分析潜力也有待提高。课堂气氛比较活跃，但也有部

分学生别人回答问题的时候不会倾听，有部分学生管不住自己，自控

潜力较差。

二、班级特色：

（1）学生思想活跃，好胜心强，同学之间互争互竞风气较好。

（2）班级凝聚力较强，班级荣誉感强烈，校园组织的各项活动，

全班同学都用心踊跃的报名参加，都想为班级取得荣誉。班风、学风

状况良好。

（3）学习风气较好，每一天由班长带头早读一进教室就开始诵读、

数学听算等等。

三、本班存在的问题：

1.有部分学生出力不少但效果不佳。许多学生没有养成预习和复

习的良好习惯。

2.学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完

成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。

3、有部分学生听课潜力较差，不会听课。

4、写作潜力较差，或言之无物，或言之无味，甚至不知所云。

5、部分学生无论是在知识掌握上，还是在潜力运用上，都有必须

的差距。

6、部分学生的家庭教育存在问题，家长不够关注自己孩子的学业，

有的家长过度弱爱孩子，不能正视孩子存在的问题。

四、解决问题的途径和策略：

（1）针对不同学生存在的不同现象，对“症”下“药”。

（2）与家长进行思想沟通，共同商讨教育好学生的办法。争取获

得家长的支持，让家长明白儿童阶段学生的教育方法。

（3）建立小组互助制度，在学生中发挥帮带作用，就是好的学生

帮忙差的学生。

（4）在课堂教学中不仅仅要教给学生知识，还要教给学生获取知

识的方法，教给学生学习的潜力，使之能独立思考，合作学习。

（5）老师经常检查学生的课前准备状况，课后学习状况。比如每

节课提前到教室检查学生的课前准备状况，对做得好的学生及时表扬，

对没有做好的学生督促及做好，久而久之，学生就养成了好的课前准

备习惯。老师布置的作业也要经常性的做检查，不仅仅要检查其作业

质量，还要看学生是怎样做的，对于学习方法欠缺的学生进行及时的.

指导，使之懂学、懂做。养成及时完成作业的习惯。

班级情况分析报告篇2

（一）学生基本数据

我班现有39名学生，全是男生，其中1人期间已退学回家复读。

班级同学中有38名是应届生、1名往届生，这名往届的同学在理发店

已工作学习一年。全班39人中最小的同学只有15岁，最大的同学19

岁，其中93年出生的同学有2人、94年出生的有3人、95年出生的

有20人、96年出生的有13人、97年出生的1人，全班大多数是15、

16岁的同学，由于年龄上的差距，以致于在平时的处事中多数同学还

不懂事、活泼好动、顽皮。班里共有8人为走读生，占全班21%，我

班从开学就已组班，军训期间有一人