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探讨汽车运用与维修技术专业的《毕业设计》课程标准
目录
一、课程名称．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
二、课程目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
掌握汽车运用与维修技术的基本理论和实践技能．．．．．．．．．．．．．．4
理解汽车运用与维修技术的最新发展动态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
提升汽车运用与维修技术的实际操作能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
三、教学对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
四、课程内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
汽车维护保养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
发动机故障诊断与排除．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
车辆性能测试与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
底盘系统检修与调试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
驾驶安全与法规遵守．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
五、教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
讲授法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
实践操作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
小组讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
六、考核方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
口头汇报．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
实际操作考试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
项目评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
七、课程资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
八、教学安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
九、课程总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
一、课程名称
《汽车运用与维修技术专业毕业设计》
本课程旨在为汽车运用与维修技术专业的毕业生提供一套完整的毕业设计指导方案，帮助他们在完成学业的同时，能够独立进行汽车的运用与维修工作。课程内容涵盖了汽车的基本构造、工作原理、常见故障分析与排除方法等，同时还包括了现代汽车电子技术、新能源汽车技术等方面的知识。
培养学生掌握汽车的基本构造和工作原理，了解汽车的常见故障及其排除方法。
培养学生具备一定的汽车维修技能，能够独立进行汽车的维修工作。
培养学生具备创新思维和实践能力，能够在汽车维修领域有所建树。
培养学生具备良好的职业道德和团队协作精神，为汽车维修行业的发展做出贡献。
汽车基本构造与工作原理
汽车常见故障分析与排除方法
汽车电子技术基础
新能源汽车技术简介
汽车维修实训项目
汽车维修案例分析
汽车维修行业发展趋势
毕业设计选题指导
理论学习（每周4学时）
实践操作（每周2学时）
毕业设计（为期4周）
平时成绩（包括课堂表现、作业、实验报告等）占总成绩的30%
实践操作成绩（根据实际操作技能和成果进行评定）占总成绩的30%
毕业设计成绩（根据毕业设计的质量、创新性和实用性进行评定）占总成绩的40%
二、课程目标
汽车运用与维修技术专业中的《毕业设计》课程旨在全面培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。该课程紧密围绕行业发展趋势与需求，强调实践操作与理论知识相结合，以提高学生的专业技能水平。通过本课程设计，预期实现以下目标：
掌握专业知识技能：学生在毕业设计中应综合运用汽车运用与维修专业知识，包括汽车原理、故障诊断、维修技术等方面，确保学生能够独立完成汽车的日常维护与常见故障的诊断与修复。
实践操作能力：毕业设计强调实践环节，通过实际项目操作，提高学生的动手能力和解决问题的能力。学生应能够独立完成从故障诊断到维修的整个过程，并具备一定的创新能力。
分
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