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对外汉语教学导论题库

一、单选题（每题3分，共60分）

1.对外汉语教学中，“HSK”指的是（）

A.汉语水平考试B.汉语能力测试C.国际汉语教师证书考试D.汉语口语测试

答案：A

解析：HSK是汉语水平考试的简称，是为测试母语非汉语者的汉语水平而设立的一项国际汉语能力标准化考试。

2.对外汉语教学的核心任务是（）

A.培养汉语交际能力B.传授汉语知识C.传播中国文化D.提高学习兴趣

答案：A

解析：对外汉语教学旨在培养学习者运用汉语进行交际的能力，这是其核心任务。

3.第二语言学习中的“中介语”是指（）

A.学习者母语与目的语的混合语B.学习者临时创造的语言系统C.目的语的方言D.外语学习者的过渡性语言系统

答案：D

解析：中介语是指在第二语言习得过程中，学习者构建的一种介于母语和目的语之间的过渡性语言系统。

4.对外汉语教学中，语法教学的基本原则是（）

A.以句子为中心B.以词汇为中心C.以语篇为中心D.以功能为中心

答案：A

解析：语法教学以句子为中心，让学习者在句子中理解和掌握语法规则。

5.以下哪种教学方法不属于交际法（）

A.情景教学法B.任务教学法C.语法翻译法D.角色扮演法

答案：C

解析：语法翻译法不属于交际法，它侧重于语法和翻译，而交际法注重语言的交际功能。

6.对外汉语教材编写的基本原则不包括（）

A.科学性B.趣味性C.实用性D.随意性

答案：D

解析：教材编写要有科学性、趣味性、实用性等原则，不能随意编写。

7.汉语作为第二语言教学的总体目标是（）

A.掌握汉语知识B.获得汉语技能C.培养汉语综合运用能力D.了解中国文化

答案：C

解析：总体目标是培养学习者汉语综合运用能力，包括语言知识、语言技能等多方面。

8.对外汉语课堂教学中，教师的角色不包括（）

A.知识传授者B.课堂管理者C.学习者D.学习引导者

答案：C

解析：教师不是学习者，而是知识传授者、课堂管理者和学习引导者。

9.以下哪项不属于汉语语音教学的内容（）

A.声调B.音节结构C.词汇意义D.音素

答案：C

解析：词汇意义不属于语音教学内容，语音教学包括声调、音节结构、音素等。

10.对外汉语教学中，文化教学的原则是（）

A.适度原则B.随意原则C.大量原则D.不涉及原则

答案：A

解析：文化教学要适度，结合语言教学进行，不能过度或随意。

11.第二语言学习者的情感因素不包括（）

A.动机B.性格C.词汇量D.态度

答案：C

解析：词汇量不属于情感因素，动机、性格、态度等属于情感因素。

12.对外汉语教学中，词汇教学的方法不包括（）

A.直接法B.语素法C.演绎法D.忽略法

答案：D

解析：词汇教学有多种方法，不能忽略词汇教学。

13.汉语作为第二语言教学的课程类型不包括（）

A.综合课B.专项技能课C.文化课D.母语课

答案：D

解析：汉语作为第二语言教学课程类型有综合课、专项技能课、文化课等，不包括母语课。

14.对外汉语教学中，听力教学的训练方式不包括（）

A.精听B.泛听C.听写D.默读

答案：D

解析：默读不属于听力教学训练方式，精听、泛听、听写等是听力训练方式。

15.以下哪种教材属于对外汉语教材中的综合教材（）

A.《汉语口语速成》B.《新实用汉语课本》C.《中国文化要略》D.《HSK标准教程》

答案：B

解析：《新实用汉语课本》是综合教材，其他有的是口语教材、文化教材或考试教材。

16.对外汉语教学中，口语教学的重点是（）

A.语音B.语法C.流利表达D.书写规范

答案：C

解析：口语教学重点是流利表达，同时兼顾语音、语法等。

17.第二语言学习中的“正迁移”是指（）

A.母语对目的语学习的促进作用B.母语对目的语学习的干扰作用C.目的语内部的干扰D.目的语内部的促进

答案：A

解析：正迁移是母语对目的语学习的促进作用。

18.对外汉语教学中，汉字教学的方法不包括（）

A.笔画教学B.部件教学C.整字教学D.拼音教学

答案：D

解析：拼音教学不属于汉字教学方法，笔画、部件、整字教学是汉字教学方法。

19.以下哪种教学活动属于对外汉语课堂中的互动活动（）

A.教师讲解B.学生背诵课文C.小组讨论D.教师提问学生回答

答案：C

解