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三年级数学下册教学计划:人教版课程安排.docxVIP

三年级数学下册教学计划:人教版课程安排.docx

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三年级数学下册教学计划:人教版课程安排

目录

教学计划概述............................................3

1.1教学目标与要求.........................................4

1.2教学内容概述...........................................5

学期课程安排............................................6

2.1第一学期课程表.........................................7

2.1.1第1至第10周教学内容..................................7

2.1.2第11至第20周教学内容.................................8

2.2第二学期课程表........................................11

2.2.1第21至第30周教学内容................................11

2.2.2第31至第40周教学内容................................13

教学内容详解...........................................14

3.1数与代数..............................................14

3.1.1整数加减法..........................................17

3.1.2整数乘除法..........................................18

3.1.3分数初步认识........................................19

3.2图形与几何............................................20

3.2.1平面图形的认识......................................21

3.2.2立体图形的认识......................................23

3.2.3长方体和正方体的特征................................23

3.3统计与概率............................................25

3.3.1数据的收集与整理....................................26

3.3.2简单的统计图表......................................27

3.3.3概率的基本概念......................................28

教学方法与策略.........................................29

4.1课堂教学方法..........................................30

4.1.1案例教学法..........................................31

4.1.2小组合作学习........................................33

4.2作业设计与评价........................................34

4.2.1作业类型与要求......................................36

4.2.2作业评价标准........................................37

教学资源与工具.........................................39

5.1教学用书与教材........................................41

5.1.1人教版教材版本说明..................................41

5.1.2辅助教材与参考书....................................42

5.2教学辅助工具..........................................44

5.2.1多媒体课件..........................................44

5.2.2教学模型与教具......................

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