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五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷汇总.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷汇总.docx

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五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.谁的课余生活方式是你不喜欢的(??)。

A.我爱摄影,我用镜头发现身边的美好事物

B.玩电子游戏就是我的课余生活

C.我爱读书它开阔了我的视野,提高了我的写作水平

2.老师在周一班会上问:“有人总是不完成作业怎么办?”,下边三位同学的表现你觉得不可取的是(??)。

A.甲同学态度诚恳的表达自己的意见

B.乙同学当着全班同学指责甲同学的说法

C.丙同学边听边观察,对甲同学的说法表示认同

3.假期进行户外运动时,做法正确的是(??)。

A.要有冒险精神,探索新的玩法

B.注意观察提示牌,远离危险区域

C.只要自己喜欢就可以玩

D.多数人能玩的一定是安全的

4.课间不应该做的事是(??)。

A.轻声走出教室

B.探讨习题

C.追逐打闹

5.下列说法中,不正确的是(??)。

A.如果有人劝你吸烟、喝酒,就要勇敢、坚决地拒绝

B.我们要合理安排自己的课余生活

C.上网打游戏很有意思,我经常上网打游戏

6.我们少年儿童能为禁毒做些什么工作?说法正确的是(??)。

A.禁毒是大人的事与我们小学生没关系了

B.我自己远离毒品就可以了

C.自己要远离毒品,还要让身边的人远离毒品,多做一些禁毒的宣传

二.填空题(共6题,共34分)

1.远离烟酒,拒绝毒品,关键在(???)。要增强(???)意识,养成良好的(???)和(???)习惯。

2.尊重他人与自己的(???),也是尊重自己。

3.与人沟通时,要学会(???),这样做既是(???)的体现,也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。

4.远离烟酒,拒绝毒品,首先要提高(???)。意识不到有(???)才是最大的危险。

5.合理规划课余生活,要做到(???)活动与(???)活动结合、(???)活动与(???)活动互补,处理好(???)与(???)的关系。

6.对于沾染不良嗜好的人,我们不能受他们的(???)和(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.和同学说话态度不要诚恳,语气不要平和,怎么说都行。(??)

2.生活在民风质朴的乡村里,我们不会受到毒品的诱惑与危害。(??)

3.为了给同学庆祝生日,我只喝了-小杯酒,对于自己这个年龄不会有事。(??)

4.我们要坚决抵制“吸毒时尚”的错误观念。(??)

5.丰富的课余生活让我们有机会与不同的人交流,学会合作,体会亲情的温暖,友情的宝贵,学习待人接物的文明礼仪。(?)

6.课余生活挤占了我们的学习时间,没有任何意义。(??)

四.连线题(共2题,共12分)

1.与人交流表达时会遇到下面的问题,请找出解决问题的办法,连一连。

2.将下列问题与解决方法用线连起来。

不敢表达真实的想法????养成写下自己想法的习惯,提高表达能力

表达不清想说的??????克服担忧,增强自信心,勇于表达

角度不同,看法不同????学会接受不同人对同一事物看法的差异

五.填表题(共1题,共15分)

1.当我们与同学沟通交流时,表达和倾听都要讲究方法,其中表达方法有:(???)、(???)、(???)、(???)。

假如当你和体育委员因为运动项目报名不一致而产生分歧时,你如何选择句式,请你完成下面表格:

在倾听别人看法时,也要做到(????)、(????)、(????)。

六.简答题(共5题,共28分)

1.说一说烟酒有什么危害?我们应该怎么做?

2.看见身边的同学在偷偷吸烟,你应该怎么做呢?

3.与人沟通要有哪些有效的方法?

4.在参加丰富的课余生活过程中,你有什么收获?

5.如图所示,遇到类似的情况时,正确的做法是什么?

七.辨析题(共2题,共11分)

1.放学路上,同学递给小强一支烟,说:“抽一支吧,反正老师也看不见”。小强拿过来就抽了一口,你认为小强做的对吗?为什么?

2.在认识烟酒危害讨论中,有以下三种错误观点:一是全家聚会,大人和孩子一起喝酒能活跃氛围,还能促进血液循环。二是只要在家里吸烟就没关系。三是吸烟能忘记烦恼,结交新朋友,拉近与人的距离,产生灵感。请你给出错误的理由?

八.综合题(共2题,共7分)

1.资料:在课余时间,我们学校定期开设跳蚤市场。同学们可以拿自己闲置的文具或书籍进行交换。有一次,我带了一些铅笔和卷笔刀来到跳蚤市场,经过几番挑选,换到了圆规。这样,我不仅可以清理闲置文具,还节约了一笔费用。学校开设的跳蚤市场是我很喜欢的一项活动。

读上面的资料,你认为课余生活可能给我们带来哪些收获?

2.看图说说,身处这样的场景,你会如何表达自己的意见?

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

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