羽毛球 正手发高远球和反手发网前球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

羽毛球正手发高远球和反手发网前球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为羽毛球的基本发球技巧，包括正手发高远球和反手发网前球。本节课选自2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册教材第三章“羽毛球基本技术”。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在初中阶段所学的羽毛球基础知识紧密相连，如基本的握拍方法、站位和准备姿势等。在此基础上，本节课将教授更高难度的发球技巧，帮助学生提高羽毛球技能，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的体育与健康素养，具体包括：发展学生的运动能力，通过学习正手发高远球和反手发网前球，提升学生的羽毛球技能和运动表现；增强学生的健康行为，通过羽毛球运动锻炼身体，提高心肺功能和身体协调性；培养学生的体育品德，如团队协作、坚韧不拔的精神，以及在比赛中遵守规则、尊重对手的态度。通过本节课的学习，学生将能够理解羽毛球运动的基本原理，并在实践中运用所学技巧，形成积极、健康的生活方式。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了羽毛球的基本握拍方法、站位和准备姿势等基础知识，对羽毛球的规则和基本技巧有一定的了解。

2.学习兴趣：学生对羽毛球运动充满好奇和兴趣，希望通过学习提高自己的技能。

学习能力：学生在初中阶段已经接触过羽毛球，具备一定的运动能力和学习潜力。

学习风格：学生倾向于通过实践和模仿来学习，喜欢在互动和合作中掌握技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：正手发高远球时力量的掌握和技巧的运用，反手发网前球时的精准度和稳定性。此外，学生在实际操作中可能因为身体协调性不足或动作习惯不良而影响技术的掌握。教学中需要针对这些挑战提供个性化的指导和支持。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册教材，以便于学生随时查阅和复习。

2.辅助材料：准备羽毛球发球技巧的教学视频，以及正手和反手发球动作的分解图示，帮助学生直观理解动作要领。

3.实验器材：准备足够的羽毛球拍和羽毛球，确保每个学生都能进行实践练习。

4.教室布置：在体育馆或户外运动场地设置练习区域，划分出不同的练习小组区域，以便学生分组练习和教师指导。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括正手发高远球和反手发网前球的技术要领视频和图文资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：设计问题如“正手发高远球时，如何正确用力？”和“反手发网前球时，如何保证球的稳定性？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保每个学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求观看视频和阅读图文资料，理解发球的基本技巧。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生通过预习资料自主探索发球技巧。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示优秀运动员的发球视频，引出发球技巧的学习，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解正手发高远球和反手发网前球的技术要点，结合示范动作帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组练习和比赛，让学生在实践中掌握发球技巧。

-解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题，提供即时反馈和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的示范动作思考技术细节。

-参与课堂活动：学生积极参与练习和比赛，实践发球技巧。

-提问与讨论：学生在遇到困难时主动提问，并与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解和技术示范，帮助学生理解发球技巧。

-实践活动法：通过分组练习和比赛，让学生在实践中巩固技能。

-合作学习法：通过小组讨论和合作，提高学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置针对发球技巧的练习作业，要求学生记录练习次数和改进点。

-提供拓展资源：提供相关教学视频和文章，供学生进一步学习和参考。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，记录练习过程和自我评估。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行深入学习，提高发球技巧。

-反思总结：学生对练习过程进行反思，总结经验教训，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自