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迈向未来的AI教学实验
（该报告为2023-2024团队师生作业集）
2025年3月
团队简介
@新媒沈阳
沈阳为清华大学新闻学院/人工智能学院教授、博导，清华大学新
闻学院元宇宙文化实验室主任，清华大学新闻学院新媒体研究中心主任。
从事多个教学科研领域，包括新闻传播学、计算机科学、信息管理学、
医学。
领导学术研究团队近40人。指导AI元宇宙和机器人两个产业团队。
团队已有众多大模型产业化和AIGC实施案例，有需要可留言联系。
团队坚持：整体主义的跨学科整合力，实证主义的实践导向，社会
建构的产学研结合，进步主义的先锋探索精神，科学服务于大众的社会
责任。
六
大大模型产业化AI文艺AI诊疗
研
究
方新媒体与网络舆论大数据元宇宙
向
报告介绍
该报告为沈阳教授与学生们在“迈向未来的AI教学实验”中，通过科学创见、理论创新、艺术创作、知
识创造和数据创能5个主题板块，27个作业案例，探索人机共生教学模式。AI教育实验作业集中体现三个尝
试：一是以突破常规思想实验为驱动，开拓认知新疆域；二是以跨学科对话重构学习范式，打破传统学科壁
垒；三是以能力跃迁为导向，构建面向未来教育新图景。在AI教学中，角色产生变化。教师是启发者，AI是
赋能者，而学生将成为真正的认知突围者。
教育实验的核心在于沈阳教授提出的“四能教育”理论框架，即在AI赋能下学习者能力的跃进路径：从
低能到高能的个性化学习，从单能到多能的跨学科融合，从多能到超能的深度学习，从超能到异能的创新思
维模式。
该报告为2023-2024团队师生作业集。鉴于当时人工智能技术尚未达到现今的发展水平，以当前视角
审视，部分作业或许略显青涩，但均蕴含着独特的创意与趣味性。
目录
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