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班主任日发言稿教师在平凡中享受快乐

班主任日发言稿教师在平凡中享受快乐

济南市青龙街小学教师王玉河

教师要有一个平常的心态。

我认为，魏书生老师之所以成功，还因为他有一个平常的心态。他在《人生修炼与班级管

理》报告中，提出教师要一个平常的心态。他说，我们教师是普通的人，我们比上不足比

下有余，我们永远不会成为太阳底下最光辉的职业，我们不要行业鄙视、职务鄙视，要把

虚假的东西提前看穿，要摆好自己的位置。我们要幸福、快乐的爱自己的职业，脚踏实地

、高高兴兴、平平常常，一天天、一年年的干下去。让幸福、快乐回归内心。用平常的心

，看待一切，过好每一分钟，上好每一堂课，过好一天天、平平常常的日子。做到作家二

月河说的人生三修炼“看得透想得开，拿得起放得下，立得正行得直”。使我体会到，人生

的快乐与幸福，不是金钱和权力，而是心灵中的一份安闲与宁静。教师要摆正自己人生的

心态，要坚持做到魏书生老师倡导的松、静、匀、乐，就是身体要轻松，心灵要安静，呼

吸要均匀，情绪要快乐。快乐的度过每一天。

教师要有一个健康的身体。

我还认为，教师要有一个健康的身体。魏老师回忆在下乡时的生活，条件差，吃不饱，身

体底子都搞坏了。于是当他到学校工作后，他就领着学生一起跑步，每天坚持长跑锻炼，

十多年下来，学生的身体素质显著提高，他自己的身体也越来越好。这真是一举两得啊！

听后我想到，身体是多么重要啊！有人说，健康是1，生活、家庭、地位、金钱、荣誉等都

是零，健康没有了，一切都没有了。魏老师，还狠抓学生的身体，他认为“狠抓体育，升学

率也能上去，意志品质锻炼出来了，学生的成绩也能上去。”魏老师总是有自己与众不同的

新观念，值得我们学习。现在我们学校领导非常重视老师的身体健康，每年给老师查体，

做到早发现，早预防，早治疗。还每周一下午两节课后，让老师锻炼身体，用魏书生老师

的话说，就是用公家的时间锻炼自己的身体。愿领导、老师都能锻炼出一个健康的身体。

做好班主任，班级管理有方法。

陈老师的做法值得大家学习。在管理学生中，我想到了魏老师还让学生撰写“自我教育说明

书”。魏老师的学生，如果违犯了班级常规，或者某项任务没有及时保质保量完成，那么，

这名学生就要写一份说明书。说明书的字数不固定，根据具体情况而定。说明书不同于检

讨书，因学生所站的角度不同，所以，写的情感及其效果固然不同。写说明书的目的是说

明之所以违犯了班级常规，或某项任务没有及时保质保量地完成的原因、过程、结果。让

同学、老师或家长知道，以得到其了解、理解或谅解。更重要的是通过写说明书来达到学

生自我教育的目的，让学生心平气和地思考这样做的利弊关系。由此，我想到了我对犯错

学生的做法。我让学生写反思，内容包括写经过、写对错、写改正、家长写教育、老师写

教育。这样达到了自我教育，避免了师生冲突，还节省了时间，提高了学生的习作和书写

能力。

《德育报》总编张国红先生对班主任老师的希望

王主任说到这里，我想起了《德育报》总编张国红先生说的话。他希望班主任老师要好好

唱歌，好好写字，好好跑步，好好读书，好好吃饭，好好睡觉。做一个幸福、快乐的班主

任。

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班主任演讲稿模板：教育，因持守而美丽

教育，是用真诚弹拨灵动的音符，奏响一曲生命乐章;教育，是用智慧凝聚明亮的色彩，渐

变成一道炫丽的彩虹;教育，是用师爱托起璀璨的繁星，持守一片成长的天空。弹指一挥间

，我已立于讲台二十二载，担任班主任工作也已十七度春秋了。多年来，我始终坚持用爱

浸润学生的心灵，用文化为学生打好人生的底色，在活动中引导学生养真德，求真知，说

真话，办真事，做真人。

正如在教学上我们要“因人而异，因材施教”一样，在班级管理上我们也应“因师而异，因班

施策。”班主任应依据班情和自身优势为班级发展量身定制目标与方略，故而班级的发展现

状能反映班主任的治班理念。我的治班理念是：文化管理铸班魂，不拘一格育人才。文化

管理是教育发展的需要，也是班级管理的最高境界，它对学生的影响是潜移默化且深远持

久的，它的作用不在于灌输，不在于命令，而在于熏陶与浸润，在于体验与感悟，在于创

造一种能促进学生全面发展和终身发展的良好氛围。

“文治”的理念决定了我班“文治”的思路，即“以文载道，以文育人，创新方法，打造特色”

。具体来说就是：以精神文化浸润学生的心灵，以物质文化陶冶学生的情操，以制度文化

滋养学生的德行，以行为文化润泽学生