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学校语言文字个人工作总结范文（优秀模板10篇）

学校语言文字个人工作总结范文第1篇

本年度在上级教育主管部门的正确领导下，学校坚持从严治校，依法治

教，严谨治学，使教师在规范化、法制化、科学化的轨道上前进。一支结构

合理、素质精良的教师队伍已在我校形成。我校语言文字规范化工作具有优

良传统，具备良好的文化氛围。自《中华人民共和国国家通用语言文字法》

颁布实施以来，我校积极贯彻执行国家通用语言文字政策，大力推进语言文

字规范化进程。在办学过程中，依据《国家通用语言文字法》，贯彻落实国

家关于语言文字的方针政策，积极宣传语言文字工作的重要性，加强语言文

字的示范带动和辐射作用。强化师生的语言文字规范意识，提高语言文字的

应用水平，并由此推进学校的精神文明建设。现将本年度我校开展语言文字

规范化工作总结如下。

一、主要举措

㈠组织管理体现常态化

1、加强领导，提高认识。在全面推行素质教育的今天，我校对语言文

字工作在教育工作中的地位和作用有了进一步的认识，那就是：普及普通话

和语言文字规范化是素质教育的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用，

对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，

是造就数以亿计高素质劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才

的需要。我校把语言文字规范工作纳入到整个素质教育工作之中，把普及普

通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入管理常规，纳入基本功训

练，渗透到德智体美和社会实践等各项教育教学活动中，逐步形成日常化、

制度化、规范化的工作格局和工作模式。学校成立以校长为组长，各部门负

责人为组员的语言文字工作领导小组，定期就语言文字工作举行会议，研究、

部署和指导工作。也使学校的语言文字工作网络不断健全、日渐完善，现已

覆盖全校，各项工作职责明确，责任到人，各岗位都能积极配合，开展有效

工作。学校把语言文字工作作为经常化、制度化活动常抓不懈，把语言文字

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工作纳入中长期发展计划及各学期的工作计划和总结中，在各处室、各教研

组的学期工作计划及总结中都切实体现了对语言文字的重视。

2、加强制度建设。我校从实际出发，制定并完善有关语言文字工作的

奖惩制度，将语言文字工作纳入到精神文明建设和校园文化建设的相关要求

和规定之中。切实执行对校园用语用字的监督监测以及督促整改的制度；将

普通话和规范字使用能力纳入教师聘用、业务考核、职务晋级、评优评先之

中；将普通话和规范汉字的使用能力作为教师业务学习、职后培训、教学基

本功训练的基本内容；将语言文字规范意识纳入学生行为规范的基本要求和

评优评先的基本条件等。这些规章制度的实施，促成了学校自上而下、从教

师到学生校园语言文字规范局面的形成，从而进一步强化了教职工和学生用

语用字的规范化意识，使校园语言环境得到了有效的净化。

3、抓好常规管理。

⑴学校将语言文字规范化要求纳入学校综合管理内容，以文明学校建设

和校园文化建设为契机，不断提高语言文字规范化水平。

⑵将语言文字规范意识和应用能力纳入师资管理要求，向全校教师发出

“说普通话，写规范字”的倡议，领导班子带头使用普通话，并接受老师监督。

在师资队伍建设中，认真组织教师参加教师普通话等级测试，目前大部分教

师普通话测试合格。

⑶将教学用字规范纳入教学管理常规。实行一票否决制，不讲普通话不

能进课堂。要求教师必须做到：口语练习与日常教学相结合，自觉努力与监

督措施相结合。做到普通话不单是课堂语言，而且是校园语言，形成人人都

讲普通话的良好氛围。

⑷将语言文字规范意识和应用能力纳入学生管理要求。在日常行为规范

教育中将“在公共场合自觉讲普通话，写规范字”作为重要内容，在评先评优

中将语言文字规范意识、语文综合能力纳入考评内容。

4、更新管理手段。为加快语言文字工作向现代化发展，我校积极推进

语言文字管理手段现代化建设，在学校网站开设语言文字工作网页，及时报

道我校有关语言文字工作情况，形成了学校语言文字工作信息化的显著特色。

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二、教育教学力求规范化。

我校把推广普及普通话作为实施素质教育，提高教育教学质量的一项重

要内容来抓；把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入

学生的培养目标，作为教育、教学和学生技能训练的基本内容；还把语