教科版科学四年级上册第一单元 声音 测试卷含答案【巩固】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.假如两个人在月球上，必须要（??）才能顺利聊天。

A.大声说话?????B.使用无线电?????C.小声说话

2.人在听远处声音的时候，往往会把手掌放在耳朵的后面来增加听觉效果，这是为了（??）。

A.加大面积????B.增大耳郭收集更多的声波????C.美观、好看

3.下列关于声音变化的描述正确的是（??）。

A.长短相同时，粗的物体发出的声音更强

B.同一物体，振动幅度越小，发出的声音越强

C.同一物体，振动幅度越大，发出的声音越强

4.拨动（??）的声音最强。

A.皮尺?????B.塑料尺?????C.钢尺

5.流水的声音是由（??）产生的。

A.水的振动?????B.声带的振动?????C.岩石的振动

6.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（??）。

A.铁????B.水????C.空气

7.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（??）。

A.撞击声太小，人耳无法听到?????B.月球表面没有空气，声音无法传播?????C.月球受到撞击时不产生振动

8.古代睡在地上的士兵，能听到远方夜袭敌人的马蹄声，说明（??）能传播声音。

A.空气?????B.液体?????C.固体

9.下列物质中，声音在（??）中传播速度最快。

A.铁轨????B.大海????C.空气

10.调节电视遥控器上的“音量按钮”改变的是声音的（??）。

A.强弱??????B.高低??????C.以上都是

二.填空题(共10题，共40分)

1.耳郭，又叫耳廓，它的作用是（???）。

2.一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生（???），振动的空气到达我们的耳朵，引起（???）振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的（???），液体的振动转化成（???），（???）接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

3.尺子伸出桌面（???），发出的声音高；尺子伸出桌面（???），发出的声音低。

4.尺子振动的（???）受尺子伸出桌面的那部分长度的影响。

5.声音能在（???）、（???）、固体中传播。

6.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做（???）。

7.任何物体振动都能发出（???）。

8.周围的声音根据（???）不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。

9.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动的幅度越小，声音越（???）。

10.我们学到的描述声音的词汇主要有（???）、低、（???）、弱、（???）、刺耳、难听、（???）等。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在日常生活中，我们通常把轻重不同的声音称为声音的强弱不同。（??）

2.在一根笔直钢管的一端敲一下，耳朵靠在另一端可以清晰地听到声音从钢管那端传过来，说明声音是沿直线传播的。（?）

3.演员在演奏二胡时发现琴弦发出的声音较低，此时他应该用更大的力拉动琴弓。（??）

4.钢尺伸出桌面的长度越长，振动幅度越大。（?）

5.物体振动得越慢，发出的声音就越高。（??）

6.音叉能产生声音是因为它在振动。（??）

7.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。（??）

8.轻轻击打小音叉发出的声音比重重击打小音叉发出的声音强。（??）

9.音高和音量没有什么区别。（??）

10.声音能在空气中传播，但不能在水中传播。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

2.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

3.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

4.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

5.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

七.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间