教科版科学四年级上册期末测试卷及参考答案（基础题）.docxVIP

教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.（??）是维持生命所必需的物质。

A.氮气?????B.氧气?????C.二氧化碳

2.植物油、花生、芝麻等食物含有丰富的（??）。

A.维生素?????B.脂肪?????C.蛋白质

3.肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响，时间也（??）。

A.久?????B.短?????C.一样

4.在“均衡膳食宝塔”图中，能支持我们身体生长的主要是（??）。

A.第5层?????B.第3层和第4层?????C.第2层?????D.第1层

5.下列具有能量的有（??）个。

运动的小车??发光的灯泡??燃烧的蜡烛??拉长的橡皮筋

A.2?????B.3????C.4

6.我们无时无刻不在（??）。

A.睡觉???B.吸气???C.呼吸

二.填空题(共6题，共26分)

1.我们人的呼吸实际上是在进行着气体交换，吸入（???）进入血液，呼出（???）排出体外。

2.（???）是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。

3.维生素和矿物质有（???）的作用。

4.力的单位是（???），用符号（???）表示，（???）是测量力的大小的一种工具。

5.人每天摄取最少的食物应该是（???），这类食物含有丰富的（???）。

6.运动的物体都具有（???），它还储存在（???）、（???）和一些（???）中。

三.判断题(共6题，共12分)

1.声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度快。（??）

2.力有大小和方向，力的大小是可以测量的。（??）

3.一种食物中可能会含有多种营养成分。（??）

4.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。（?）

5.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（?）

6.我们听到的声音有的强有的弱。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将生活中的现象与对应的力用线连起来。

重力????坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力

弹力????用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力

反冲力???使物体从滑梯上往下滑的力

滑动摩擦力??橡皮筋被拉长后产生的力

滚动摩擦力??放鞭炮时使鞭炮向上冲的力

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

3.什么是肺活量？

七.综合题(共4题，共34分)

1.填图题。

2.如图，用一个模拟鼓膜振动的装置，探究声音远近和“鼓膜”振动的关系。具体做法是：把气球皮包在口杯的杯口处并用橡皮筋扎紧，再把碎纸屑放在气球皮上，用音叉在“鼓膜”上方制造远近不同的声音，观察比较气球皮和碎纸屑发声时的特点。

（1）填表。

（2）这是一个探究声音远近和“鼓膜”振动关系的（?????）实验，在实验中，（?????）相当于耳朵中的（?????）。

（3）我的发现：音叉在近处发声时，“鼓膜”振动（?????）（选填“幅度大”或“幅度小”），听到的声音（?????）（选填“强”或“弱”）。音叉在远处发声时，“鼓膜”振动（?????），听到的声音（?????）。

3.按要求画图。

钢尺伸出桌面的长度分别是5厘米、10厘米、15厘米、20厘米，用相同的力度拨动钢尺，发出的声音分别用高、较高、较低、低表示。请你画出柱状图。

4.如图所示，小明使悬吊的小球接触发声音叉的叉股，会发生什么现象？（?）

A.没有变化????B.小球会被多次弹开????C.小球接触音叉后，音叉立即停止发声

当小明用手握住小球后，音叉（??）。

A.继续发声????B.停止发声????C.声音变大

当音叉不发声后，再把悬吊的小球接触叉股，小球保持静止。这表明音叉能发出声音是因为（??）。

A.音叉被小球撞击????B.音叉在振动????C.音叉的音调高

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.A

4.B

5.C

6.C

二.填空题

1.氧气；二氧化碳

2.空气

3.调节身体机能

4.牛顿；牛；弹簧测力计

5.油脂类；脂肪

6.能量；燃料；食物；化学物质

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.声音；声波；振动；信号；大脑

六.简答题

1.向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，