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六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷(综合题)word版.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷(综合题)word版.docx

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六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.中国古典小说四大名著诞生于(??)时代。

A.唐宋

B.明清

C.元宋

2.中国西南地区模仿花鸟鱼虫等姿态的舞蹈是(?)。

A.草裙舞

B.孔雀舞

C.探戈

D.恰恰

3.蒙古袍成为蒙古族人们的传统服装,这与当地的(??)有关。

A.自然环境

B.生活方式

C.生产方式

D.以上全是

4.世界上最大的平原是(??)。

A.华北平原

B.亚马孙平原

C.长江中下游平原

5.古代埃及人利用(??)河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。

A.尼罗河

B.恒河

C.幼发拉底河

6.在中国历史上位于长江流域的河姆渡人(距今约(??)年)和位于黄河流域的半坡人(距今约(??)年),早就开始了定居生活。

A.6000年和7000年

B.7000年和6000年

C.7000年和8000年

D.8000年和7000年

7.下列不属于中华文明的重要发祥地的是(??)。

A.长江流域

B.黄河流域

C.淮河流域

8.下列名人中,不善于反思自己的是(??)。

A.纸上谈兵的赵括

B.孔子的学生曾子

C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅

9.青铜器是中国(??)代晚期辉煌灿烂的文明。

A.夏

B.明

C.商

10.欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行(??)。

A.握手

B.贴面礼

C.拥抱礼

二.填空题(共10题,共56分)

1.(?????)自然环境优美,生物种类丰富,有些舞蹈模仿(?????)、(?????)、(?????)、(?????)的姿态,再现了(?????)的文化特色。

2.中华民族有着(???)和(???)。(???)和(???)是我国最主要的两条河流,被称为“(???)”。

3.在交相辉映的早期文明中,只有(?????)一直延续至今,未曾中断,这是中华民族(?????)的重要源泉。

4.世界上最大的平原是(???)平原,它位于(???)北部亚马孙河中下游。

5.(?????)的开辟加强了各个大陆之间联系,开阔了人们的眼界,促进了人类文明的传播。

6.人类古代文明之间不是孤立存在的,而是相互学习和(?????)的。古代文明的(?????)是我们了解过去的重要途径,也是人类共同的精神、(?????)财富,需要我们去珍惜、领悟和(?????)。

7.(???)流域和(???)流域是中华文明的重要(???)。

8.世界多个地区(???)的发现,告诉我们人类的文明史是由(???)共同创造的。

9.(???)的出现,表明人类开始跨入文明时代的门槛。

10.我们在认同自己文化的同时,应以(???)、(???)的态度对待不同于我们的文化,求同存异。

三.判断题(共10题,共20分)

1.“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”告诉我们善于发现和欣赏其他文化之美,是一种美德,更是一种智慧。(??)

2.撒哈拉沙漠非常干燥,气温非常低。(??)

3.卢浮宫是美国的特色建筑。(?)

4.中华文化是世界上最优秀的文化。(??)

5.礼仪是我们观察世界的一个窗口,透过它我们可以看到不同国家人们对社会生活的了解。(??)

6.在餐桌上吃相难看是一种失礼行为。(??)

7.人类古代文明之间无法相互借鉴,但现代文明可以。(??)

8.礼仪也是文化的重要组成部分。(??)

9.郁金香是英国的国花。(??)

10.长江、黄河是中华民族的“母亲河”。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.世界之最连一连。

世界最大的平原???太平洋

面积最大的海洋???亚马孙平原

世界最高的山脉???亚洲

面积最大的洲????喜马拉雅山

五.简答题(共5题,共36分)

1.文明古国创造的灿烂文化有何意义?

2.你还知道哪些古代文明成就?

3.你知道哪些见面礼仪,都在哪盛行?

4.假如你有一个外国朋友想到中国旅游,请你选择一个你喜欢的中国文化向她介绍一下。

5.中国西南地区自然环境优美,与之相适应的有些少数民族的舞蹈有什么特色?

六.材料题(共1题,共4分)

1.阅读下面两则材料,说一说你从中感受到了什么?

材料一:在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成京剧“美猴王”的孩子们,在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

七.综合题(共1题,共10分)

1.一一对应:

①李时珍(?)?A、活字印刷术??

②毕?昇(?)?B、文学家????

③孔?子(?)?C、《资治通鉴》??

④高尔基(?)?D、教育家??

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