图片实验04 物态变化 教材图片实验解读（解析版）.docxVIP

图片实验04物态变化教材图片实验解读

实验01用温度计测量水温

实验操作：①观察温度计的量程和分度值。

②将温度计的玻璃泡全部浸没水中，且不要碰到容器底或容器壁。

③温度计浸入被测液体后要稍微等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。

④读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。

实验02影响蒸发快慢的因素

实验操作：将同样的胡萝卜分别晾晒在室内和室外无风的地方，比较胡萝卜变干所用时间。

②将同样的胡萝卜切开晾和不切开晾在室外同一地方，比较胡萝卜变干所用时间。③将同样的胡萝卜分别晾晒在室外同样阳光下有风吹和无风吹的地方，比较胡萝卜变干所用时间。

现象：①室外的胡萝卜变干用时短；②切开的胡萝卜变干用时短；③晾在有风地方的胡萝卜变干用时短。

结论：止述现象说明液体蒸发快慢与液体的温度、液体的表面积、液体表面的空气流速有关。

实验03液化放热

实验操作：先用温度计测出容器B中的水温，再将试管A放入容器B中，让烧瓶内的水沸腾时产生的水蒸气通入试管A中，水蒸气在试管中遇冷会液化成水。过一段儿时间，再测最容器B中的水温。

现象：容器B中水温升高

结论：液化过程放出热量。

实验评估：该实验中容器B水温升高也可能是A中水导致的。要证明液化放热还需设计一个对比实验。

实验04碘的升华、凝华实验

实验操作：①在烧瓶中放入固态碘，将烧瓶口用玻璃片盖住，对烧瓶微微加热，观察发生的现象。

②密封的锤形玻璃泡（典锤）内装有少最碘颗粒，将玻璃泡浸入开水中，观察碘的状态变化。将玻璃泡从水中取出，仔细观察冷却过程中碘的状态变化。

现象：①烧瓶内固态碘逐渐消失，出现紫红色颗粒附在烧瓶内侧，玻璃片上有水珠出现。

②碘锤在开水中，出现紫红色的碘蒸气弥漫于玻璃泡中；取出后，紫红色碘蒸气逐渐消失，出现黑色的碘颗粒。

结论：物质可以由固态直接升华成气态，该过程需要吸收热：物质也可以由气态直接凝华固态，该过程需要放出热。

实验评估：水浴加热与用火焰直接加热相比，加热能更好地控制碘的温度不超过碘的熔点，避免熔化现象的出现。

实验05自制温度计

实验操作：在小瓶里装满带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。将该小瓶放人不同温度的水中，观察水柱的高度。

现象：放入热水中，水柱高度升高，放入冷水中，水柱高度下降。

原理：液体的热胀冷缩。

分析：要使玻璃管内的水柱高度随温度变化明显，可采取的措施有：减小玻璃管的内径；换用

容积更大的瓶子，改变瓶内液体的量；将液体换成膨胀系数更大的液体。

【例1】“初心”实践活动小组的同学利用一个小玻璃瓶、玻璃细管制成一个温度计，要求温度计的量程是0～100℃，分度值是2℃．对于在玻璃瓶和细管中装入哪种液体，同组的同学们还未决定是选择“甲苯”还是选择“酒精”，他们从物理书中查询到的资料如表格所示。当地气压为标准大气压。

熔点/℃

沸点/℃

甲苯

﹣117

111

酒精

﹣95

78

（1）在玻璃瓶和细管中应装入液体制成的温度计才能合乎要求。

（2）把自制的温度计放入装有适量的液体后，待玻璃管中液柱稳定后在玻璃管中的液面处的位置标出“0”℃的刻度线和“0”。

（3）把自制温度计的玻璃瓶放在中，待玻璃管中液柱稳定后在玻璃管中的液面处的位置标出“100”℃的刻度线和“100”。

（4）在“0”刻线和“100”刻线之间分成等份，标出各刻线和对应的数字，并在温度计的适当位置标出温度单位的符号“℃”。

【解析】（1）因为酒精的沸点低于100℃，甲苯的沸点高于100℃，而要制成量程是0～100℃的温度计，所以在玻璃瓶和细管中应装入甲苯液体制成的温度计才能合乎要求；

（2）冰水混合物的温度为0℃，所以将自制的温度计放入冰水混合物中，待玻璃管中液柱稳定后在玻璃管中的液面处的位置标出“0”℃的刻度线和“0”；

（3）标准大气压下沸水的温度为100℃，所以将自制温度计的玻璃瓶放在沸水中，待玻璃管中液柱稳定后在玻璃管中的液面处的位置标出“100”℃的刻度线和“100”；

（4）已知该温度计的分度值是2℃，所以在“0”刻线和“100”刻线之间分成50等份，则1等份为2℃，标出各刻线和对应的数字，并在温度计的适当位置标出温度单位的符号“℃”。

故答案为：（1）甲苯；（2）冰水混合物；（3）沸水；（4）50。

【例2】在探究影响液体蒸发快慢得因素时同学们猜想液体蒸发快慢可