4.5 光的色散（导学案）-【上好课】八年级物理上册同步备课系列（人教版）【学生版】.docxVIP

4.5光的色散（导学案）

【学习目标】

1.通过观察生活中的一些现象，知道太阳光是由色光组成的。

2.通过实验了解太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成的。

3.知道光的三原色，色光按不同比例混合可以形成丰富的色彩。

4.了解可见光谱，以及红外线与紫外线的应用。

【学习重点】光的色散。

【学习难点】红外线、紫外线。

【自主预习】阅读教材，完成以下问题：

1．1666年，英国物理学家用玻璃分解了太阳光。从而发现，白光是由、、、、、、七色光组成的。

2.、、叫做色光的三原色，电视的彩色画面就是由混合而成的.

3.光谱上红光以外看不见的光叫做；在光谱的紫端以外，还有一种看不见的光，叫做，这两种都是人眼（看见/看不见）的光。

【合作探究】

探究一、色散

【做一做】①如图所示，让一束太阳光照射到三棱镜上，通过三棱镜偏折后，照到白屏上，观察三棱镜射出的光的变化。

②在三棱镜的后面再放一个相反的三棱镜，将分解得到的各种色光再通过后方的三棱镜，观察现象。

实验现象：

①可以看到白屏上形成一条彩色光带，依次为：、、、、、、七种颜色的光；

②将分解得到的各种色光再通过后方的三棱镜后发现，又还原为白光。

实验结论：

（1）太阳光不是单色光，而是由各种单色光组成的_______；

（2）不同的单色光通过棱镜时偏折的程度不同，红光的偏折程度最（小/大）,紫光的偏折程度最（小/大）。

【归纳整理得出概念】

1.光的色散

太阳光（白光）经过三棱镜被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种颜色的光，这种现象叫光的色散。

2.单色光：、、、、、、是单色光。

3.复色光：是由各种光组成的光。太阳光是（单色/复色）光。

【想想做做】如果没有三棱镜，也可以用如图所示的装置来进行光的色散实验。在深盘里盛一些水，盘边斜放一个平面镜，使镜的下部进入水中。让一束阳光照射在水下的平面镜上，并反射到白墙或白纸上。观察墙壁或白纸上反射光的颜色。

4.生活中的色散现象

【想一想】生活中有你见过哪些色散现象？知道彩虹形成的原因吗？

【分析】①生活中的色散现象：浇花的喷壶喷出的水泡；肥皂泡的色散现象等。

②彩虹及其形成原因：雨后的天空悬浮着大量的细小水珠，水滴相当于三棱镜，太阳光照射到这些小水珠上，经反射、折射后发生色散，如果这些色光刚好进入我们的眼睛，我们就能看到彩虹了。

【例题1】如图所示，让一束太阳光照射到三棱镜上，光从棱镜射出后，如果用一个白屏来接收，在白屏上就形成一条彩色的光带。关于此实验现象，以下说法正确的是（）

A．太阳光是单色光

B．太阳光是是由红色和紫色光组成的

C．各种色光在相关的折射过程中，偏折程度不同

D．各种色光在相关的反射过程中，偏折情况不同

探究二、色光的混合

人们发现，把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合后，能产生各种颜色的光，但是自然界中的

、、____三种颜色的光无法用其他颜色的光混合的。

1.色光的三原色

把红、绿、蓝三种色光叫做色光的三原色。

【想一想】白光色散后的各种色光混合后又复合成了白光。那么这种单色光中的任意两种或几种混合以后是什么颜色呢？

【做一做】用放大镜观看彩色电视的画面，观察现象。

【归纳】电视屏幕上显现出的画面，丰富多彩的颜色，都是由、、三色细光条排列组成的，电视画面上的三色光是各自独立发出的，但由于电视和眼睛之间的距离较远，人眼无法分辨，所以看到的是混合后的效果。

2.电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色条合成的。

【例题2】用放大镜仔细观察彩色电视机画面上的色条，会看到排列有序的三色发光区域是（）

A．红、绿、蓝B．红、绿、紫C．蓝、绿、紫D．红、黄、蓝

探究三：看不见的光

1.可见光谱

三棱镜可以把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光，把它们按这个顺序排列起来，就是可见。

2.红外线

（1）光谱上红光以外看不见的光叫做外线。

【读一读】英国天文学家赫歇尔在1800年研究