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小学科学三年级上册科学全册教案（青岛版

五四制）

标题：小学科学三年级上册科学全册教案（青岛版五四制）

引言：

本篇文章为小学科学三年级上册的科学全册教案，旨在帮助学生系统学习科学

知识，培养科学思维和实践能力。青岛版五四制教材以培养学生的科学素养为目标，

注重培养学生的观察、分析和实践能力。通过设计合理的教案，既能够提高学生的

学习兴趣，又能够有效地帮助他们掌握科学知识。接下来，我们将按照教材的内容，

为您呈现小学科学三年级上册的科学全册教案。

教案一：观察和比较物体

教学目标：

1.能够观察和描述物体的特征。

2.能够比较不同物体的相似之处和不同之处。

3.能够将物体按照一定的特征进行分类。

教学重点：

1.观察和描述物体的特征。

2.比较不同物体的相似之处和不同之处。

教学过程：

1.导入新课，介绍教学目标和重点。

2.引导学生观察身边的物体。

3.学生分组合作，相互观察并描述各自携带的物体的特征。

4.学生整理观察结果，与全班分享经验。

5.引导学生比较不同物体的相似之处和不同之处，绘制比较表格。

6.教师与学生一起讨论，将物体按照一定的特征进行分类。

7.学生自主完成分类作业，巩固所学内容。

8.进行课堂小结，并布置课后作业。

教案二：探索磁铁的吸引力

教学目标：

1.能够观察并描述磁铁与非磁性物质的相互作用。

2.能够使用磁铁进行简单的实验，并得出结论。

3.能够正确使用磁铁，保护自己和他人的安全。

教学重点：

1.观察并描述磁铁与非磁性物质的相互作用。

2.使用磁铁进行简单的实验，并得出结论。

教学过程：

1.导入新课，介绍教学目标和重点。

2.引导学生观察磁铁吸引铁钉的现象，并描述观察结果。

3.学生分组合作，使用磁铁进行实验，观察磁铁与不同物体的相互作用。

4.学生整理实验结果，并与全班分享经验。

5.引导学生总结实验结果，并得出结论。

6.引导学生讨论磁铁的正确使用方法，提醒他们注意自己和他人的安全。

7.进行课堂小结，并布置课后作业。

教案三：了解水的性质和状态变化

教学目标：

1.能够观察水的性质并加以描述。

2.能够通过实验证明水的三态变化。

3.能够正确使用水，保护自己和他人的安全。

教学重点：

1.观察并描述水的性质。

2.通过实验验证水的三态变化。

教学过程：

1.导入新课，介绍教学目标和重点。

2.引导学生观察水的性质，如流动性、透明性等，并描述观察结果。

3.学生分组合作，利用不同温度的水进行实验，观察水的变化。

4.学生整理实验结果，并与全班分享经验。

5.引导学生总结实验结果，并得出结论。

6.引导学生讨论正确使用水的方法，提醒他们注意自己和他人的安全。

7.进行课堂小结，并布置课后作业。

结语：

通过以上三节课的教案设计，我们能够帮助学生在小学科学三年级上册中全面

学习科学知识，培养科学思维和实践能力。教案中融入了观察、实验、比较和分类

等教学方法，使学生在亲自参与实践中更好地理解科学概念。同时，我们也注重引

导学生正确使用科学工具和保护自己及他人的安全。通过这样的教学过程，学生将

在科学中实现全面发展。