教科版科学一年级上册期末测试卷（考点梳理）word版.docxVIP

教科版科学一年级上册期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.（?）是秋天的菊花。

A.????B.????C.?

2.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（?）

A.一个小组一个小组轮流测量

B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行

D.老师测量，学生观察

3.在连接小立方体的时候，不会用到下面的哪种工具？?（???）

A.??????B.??????C.

4.在测量桌子长度时用（?）最方便。

A.???B.???C.???

5.植物生存必需的条件不包括（?）。

A.水???B.阳光???C.花盆?

6.在用纸带帮助测量时，要注意（?）。

A.用的手指不用相同???B.每拃的指尖不用相连???C.一拃一拃要相连

7.银杏叶像（??）。

A.手掌????B.爱心????C.眉毛????D.扇子

8.下面（??）的观察行为是不对的。

A.????B.????C.?

9.下图中画圈的部分属于植物的（??）。

A.根?????B.茎?????C.叶

10.下列三个杯子中，水最多的是（??）。

A.?????????B.?????????C.

二.填空题(共10题，共48分)

1.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

2.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（???）、（???）、（???）。

3.共同的（???）是公平比较的基础。

4.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

5.测量桌子高度时，我们可以借助（???）来测量。

6.在括号中写出植物对应的名称。

7.在观察中比较物品时，可以按照（???）、（???）、（???）标准进行比较。（任写三个）

8.—拃通常指（???）指尖和（???）指尖之间最长的距离。

9.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

10.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在跳远比赛中，只有用尺才能比较距离。（??）

2.校园里观察植物时可以将我们喜欢的植物摘下来。（??）

3.下列同学的做法正确吗？（?）

4.老师让同学们画枫叶，小明画了绿色的枫叶，小风画了红色的枫叶。小刚画了黄色的枫叶。小玉画了紫色的枫叶。丽丽说，“他们画的都没错。”你觉得丽丽说的对吗？（??）

5.预测是测量之后要做的一步。（?）

6.植物的生长需要水分。（??）

7.比较的标准有很多，比如长短、胖瘦、宽窄。（??）

8.狗尾草是一种植物。（??）

9.叶是植物的一部分。（??）

10.植物不会运动，所以植物不是活的。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

??6个?????差一点2根?????3块半

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共25分)

1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

2.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

3.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

4.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

5.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

七.综合题(共3题，共16分)

1.同学们在用橡皮和手测量桌子的长度。

1.桌子有（???）块橡皮长

2.桌子有（???）拃长。

3.为什么测量结果不一样呢？（??）

A.测量方法错误?????B.测量单位不统一?????C.记录错误

4.用橡皮和用手测量相比，测得更准确的是（??）。

A.橡皮?????B.手

2.下面是小红用橡皮测量的铅笔和笔记本的长度，请你帮帮她吧。

3.下面这片叶子找不到家了，你能帮它找到自己的家吗？

我的家是（???）。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.C

4.C

5.C

6.C

7.D

8.B

9.A

10.A

二.填空题

1.0；相等；重复；数字

2.提高水的温度；搅拌；碾碎

3.起始线

4.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体

5.纸带

6.叶；茎；根

7.高矮；长短；粗细

8.大拇指；中指

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