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五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷附答案解析.docxVIP

五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷附答案解析.docx

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五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先灿烂文化》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列甲骨文(??)以“行”和“直”组合,表示人要走正道,不要误入歧途。

A.

B.

C.

D.

2.“黄花岗七十二烈士”之一的林觉民在《与妻书》中写道:“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福。”体现了(??)。

A.爱国主义的家风

B.孝心敬老的家风

C.文明礼仪的家风

3.世界上最早种桑养蚕的国家是(??)。

A.中国

B.美国

C.法国

D.日本

4.“卧薪尝胆”卧薪尝胆的故事与(??)有关。

A.楚王

B.赵王

C.秦王

D.越王勾践

5.(??)说:“己欲立而立人,己欲达而达人”。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

6.汉字的最早阶段是(?)。

A.象形文字

B.楔形文字

C.甲骨文

7.(??)不是中医疗法。

A.针灸

B.输液

C.推拿

D.拔火罐

8.赵州桥是由隋朝著名的工匠(??)设计建造的。

A.鲁班

B.茅以升

C.李春

9.(??)是世界最古老的文字之一。

A.甲骨文

B.阿拉伯文

C.英文

D.汉字

10.我国古代的(??)改进了造纸术。造纸术是我国四大发明之一。

A.毕昇

B.蔡伦

C.张衡

二.填空题(共10题,共32分)

1.我国的中医药学独特的医学理论、诊疗方法和丰富的(???)为无数人解除病痛。中医药学是世界医学宝库中的(???),至今仍闪耀着智慧的光芒,得到了很多国家的认同。

2.13至14世纪火药和火药武器传入阿拉伯地区和(???)。

3.汉字形体与其所表达(???)的之间的密切关系,使得它与中华文化的众多元素(???)、神合意随,在中华文化中具有(???)的地位。汉字之中有故事,汉字之中有文化。从汉字的形体中,我们往往可以体味出中华民族的(???)思想观念。

4.在长期实践和不断交往中,我国各民族相互借鉴、(???)、(???),共同创造了光辉灿烂的中华文化。

5.源远流长的中华传统美德是强大的文化基因,深深影响着中国人的精神气质,在实现中华民族伟大复兴的事业中,(???)永远是我们不断奋进的精神动力。

6.我国的(???)已有几千年的历史,在世界上独树一帜。

7.东汉时,(???)改进造纸术,以树皮、麻头、旧渔网为原料,造出了成本低廉、便于书写的纸。

8.在交相辉映的早期文明中,只有中华文明一直延续至今,未曾中断,这是中华民族(???)自信的重要源泉。

9.气节指志气和节操,往往表现为坚持正义,在(????)关头或强大压力面前不屈服的精神。

10.为了纪念我国古代科学家对世界科学技术的伟大贡献,国际上用(???)、(???)等科学家的名字来命名月球上的环形山。

三.判断题(共10题,共20分)

1.屠呦呦与其团队因研制出抗疟疾的青蒿素获得诺贝尔奖,成为我国首位获诺贝尔科学类奖项的女科学家。(??)

2.“己所不欲,勿施于人”,这句话的大意是:自己不喜欢的事,可以让别人来做。(??)

3.一个民族没有民族精神,就不可能屹立于世界民族之林。??(??)

4.“二十四节气”是我国古代历法,对现代社会没有任何作用。(??)

5.早在汉代,我国就出现了雕版印刷术。(??)

6.造纸术、印刷术、指南针、火药是中华民族杰出的发明创造,也是中国古代有代表性的科学技术成就。(??)

7.公元4世纪前后,汉字传入日本。(??)

8.甲骨文是汉字的最早阶段。(??)

9.认真复习,取得好成绩。(??)

10.《苏武牧羊》赞扬了苏武尽忠守节,不辱使命的爱国情怀。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线题。

人物???成就

蔡伦???发明活字印刷术

张衡???把圆周率精确到小数点后第七位

华佗???改进造纸术

祖冲之??发明“麻沸散”

毕昇???发明地动仪

五.填表题(共1题,共12分)

1.根据你收集和整理的资料信息,补充下面关于中国古代科技成就的表格。

六.简答题(共5题,共32分)

1.请你列举1-2则历史上或当前生活中民族交往交流交融的事例,并谈谈你的感悟。

2.有同学认为,我们的祖国如此强大了,就没有必要有忧患意识了。谈谈你的看法。(先表明观点,再说明理由)

3.远离烟酒,拒绝毒品,我们怎样去做?

4.请列举几位你知道的中国古代科学家?

5.说一说你知道的汉字的故事,将自己的体会写在下面。

七.辨析题(共1题,共8分)

1.你觉得现在还有必要弘扬中华传统美德吗?为什么?

八.材料题(共1题,共8分)

1.曾子杀猪

??曾子的妻子要去赶集,孩子哭着也要去。妻子哄孩子说:“你不要去了,我回来杀猪给你吃。”她赶

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