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1.1正数和负数;学习目标;新课导入;负数的产生;问题1：说一说下面各数的含义.;正数和负数的定义;有时，我们为了明确表达意义，在正数前面也加上“+”（正）号，如+3，+1.8％，+0.5…
一般情况下我们省略“+”不写.;;例题：指出下面个数中的正数、负数;用正数和负数表示具有相反意义的量;例1某校组织学生去劳动实践基地采摘橘子，并称重、封装，一箱橘子的标准质量为2.5kg.如果用正数表示超过标准质量的克数，那么;例2一个月内，小张体重增加3kg，小李体重减少2kg，小王体重无变化，写出他们这个月的体重增长值；;1.陆地上最高处是珠穆朗玛峰顶，高于海平面约8848m；陆地上最低处是地处亚洲西部的死海，低于海平面约415m，记为（）;总结：;随堂练习;判断题：
1.所有的负数都小于0。（）
2.0是正数。（）
3.正数和负数可以用来表示具有相反意义的量。（）
4.在表示海拔高度时，负数表示高于海平面的高度。（）
5.在表示温度时，负数表示低于0℃的温度。（）;填空题：
1.如果某地的海拔高度为-200米，表示该地__________海平面。
2.在表示温度时，零上10摄氏度可以表示为__________，零下10摄氏度可以表示为__________。
3.如果某物体的质量比标准质量多50克，可以表示为__________；如果比标准质量少30克，可以表示为__________。;谢谢观看
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