《第四单元 10以内数加与减——猜数游戏》说课稿-2024-2025学年一年级上册数学北师大版.docx

《第四单元10以内数加与减——猜数游戏》说课稿-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第四单元10以内数加与减——猜数游戏》说课稿-2024-2025学年一年级上册数学北师大版。本课以10以内数加与减为核心，通过“猜数游戏”的形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察、思考和操作能力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握加减法的基本概念和计算方法。

二、核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。本课旨在培养学生的数感、符号意识和空间观念。通过猜数游戏，学生能理解数与数的加减关系，提高解决问题的能力。同时，培养学生的逻辑思维和合作交流能力，促进学生在实际情境中运用数学知识。

三、学习者分析

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对游戏活动尤其感兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和操作上，通过动手操作和游戏体验来学习新知识。学习风格上，学生偏好直观、互动和游戏化的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在进行数加与减的计算时，可能会遇到对加法交换律和结合律的理解困难，以及在实际操作中如何正确选择加数和减数的问题。此外，部分学生可能在记忆和运用10以内数的加减法口诀时遇到挑战。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动形象的语言讲解加减法的