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生涯人物访谈.pdf

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采访对象:高中英语教师王一

采访方式:电子设备

王一教师毕业于浙江师范大学,现就职于浙江省仙居县仙

居中学,担任学校的英语教师一职,有多年教学经验,在校期

间深受学生的喜爱,曾被评为“最受学生欢迎教师”。仙居中学

坐落于风景秀丽的仙居县,学校在1981年被列为浙江省重点

中学之一,1998年被确立为浙江省一级重点中学,也是浙江

省文明单位,浙江省中小学现代科技实验学校。在新课改背景

下,学校充分利用仙居国家生态县的优势,走生态教育特色发

展之路,以校本特色打造生态课堂,成效显著。王一教师在此

背景下,不断学习,提升自我,努力适应生态课堂的教学要

求。尊重学生个性,鼓励他们的自主发展,获得了广大学生的

好评。说到这里王一教师流露出了一份喜悦,看来学校的这一

转变受到了教师与学生的一致认同。

在询问王一教师的择业之路时,教师如是说:一开始找工

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作确实有些迷惘,但由于在校期间我就曾深刻考虑过这个问

题,并结合我的专业以及对工作的主观意愿,最终确立了走教

育这条路。说到这里教师语重心长地跟我说“在大学你要做的

不仅是好好学习,更重要的是要学习社会经验,转变自我,不

断发现问题,解决问题,为将来就业做好准备。你要早定计划

才好”。教师接着说,在确立目标后,我再次认真地审视了自

己,努力去适应教师这一职业,并且通过课余时间与假期,做

家教,实习积累经验,这为我之后的就业做出了很大贡献。目

前有一个“阳光择岗”政策,我在这里为你简要介绍一下,希

望对你有帮助。“阳光择岗”的具体做法:在新教师招聘考试笔

试成绩拆封登记前,将非定点乡镇学校具体的招聘岗位公布在

仙居教育网上,招聘公示结束后,县教育局按照聘用对象的综

合成绩以及岗位设置的条件,并结合毕业生资格条件,进行现

场择岗。今年的政策非常透明的,所有的招考信息,录用标

准,分数在网上进行及公布,一旦符合标准就可以自由选择进

入省级重点中学。听了教师的一席话,我感触良多。

待问到教师是如何进入仙中这个大家庭的,教师显得有些

不好意思。在学校时语文教师在一次课上,曾向我们透露当年

王一教师应聘的事情。教师应聘的时候有笔试与面试,当年学

校的招聘计划是一位英语教师,王一教师虽然笔试是第二名,

但在面试关,她优秀的课堂表现赢得了面试官的一致好评,最

终以笔试的第二,面试第一的成绩成功入职。王一教师个头小

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小,常年一头短发,生的白白净净咋一看很像个学生,然而讲

起课来却别有特色,她的课堂生动有趣,向来乏味的语法课她

也能讲得引人入胜。她常根据学生的情况。采用两种说法教

学,既让英语好的同学听得懂,也让英语弱势的学生能明白。

在学校开设的选修课中她的课常常一下子就被抢空了。甚至有

学生上完她的课回来感叹“第一次发现一个阅读理解也能讲的

如此有趣”当然这里面多少有些诙谐的意味,但这也恰说明了

王一教师的教学素养。要成为一个教师,所要靠不仅是过硬的

科学文化知识,还有课堂的应变技巧、调动学生热情的技能等

等。

接下来我向王一教师了解了一些关于教师的要求。以下是

教师的介绍。在教学过程中,以学生为主体,充分调动学生的

积极性与主动性,提高学生的自学能力、应用能力与开发学生

的创造力,努力培养适应新时达高素质的学生,是我们教师的

出发点,也是我们教师的职责与义务。英语教师所教的是外国

语言,因此必须具备更多的与教学有关的外国语言、文化、文

学的修养与造诣。每个教师对学生的影响可以说是一辈子的,

我现在仍记得毕业时教师说的一句话“作为教师应该对学生一

视同仁”这虽然是一句简单的话,做起来却并不容易。教师的

话使我认识到,要真正无愧于人民教师的光荣,就该具备以下

素质:1无私奉献的师魂2教书育人的师艺3严谨求实的师风

4身正为范的师德。这一认知让我更加觉得身为教师责任重

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大,也让我对教师更加地钦佩。

众所周知,教师这份工作因其假期多,工作稳定、福利好

而受到很多人的喜爱。公众普遍认为教师是一份轻松的工作,

其实不然。据王一教师说,在中国现在的教育制度下,高中教

师的工作其实并非外人看来的轻松。尤其是毕业班的班主任,

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