综合探究 财产制度助力经济社会发展 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活.docxVIP

综合探究财产制度助力经济社会发展说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

主备人

备课成员

教材分析

本节课内容选自高中政治统编版选择性必修二《法律与生活》，聚焦财产制度对经济社会发展的重要作用。教材以案例分析法为主，引导学生深入探讨财产制度与经济、社会发展的关系，培养学生的法治意识和实践能力。通过本节课的学习，学生将了解财产制度的内涵、作用及我国相关法律法规，为今后参与经济活动和社会生活奠定基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生法治意识、公共参与素养和思辨能力。学生将通过分析财产制度的作用，增强对法律在经济和社会发展中重要性的认识，培养尊重和维护财产权的法治观念。同时，通过探究财产制度与经济发展的关系，提升学生分析问题和解决问题的能力，以及在社会生活中运用法律知识参与公共事务的素养。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生进入高中阶段前，已具备一定的法律基础知识，了解法律的基本概念和作用。但在本节课涉及的财产制度领域，可能对财产权的概念、类型、保护方式等具体知识掌握不深。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对经济和社会现象有一定的好奇心，对财产制度这类与生活紧密相关的法律知识有较高的兴趣。学习能力强者能快速理解抽象概念，而学习风格以逻辑思维为主的学生可能更善于分析案例，通过逻辑推理来理解财产制度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对法律概念的理解存在障碍，难以将理论知识与实际案例相结合。此外，学生在分析财产制度与经济社会发展关系时，可能面临分析深度不足、逻辑推理能力欠缺等问题。因此，教学过程中需注重帮助学生建立知识框架，提高分析问题和解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例分析，系统讲解财产制度的基本概念、类型和保护方式。

2.讨论法：组织学生分组讨论财产制度对经济社会发展的实际影响，激发学生的参与热情。

3.案例分析法：通过真实案例，引导学生运用所学知识分析问题，提高学生的思辨能力。

教学手段：

1.多媒体教学：运用PPT展示财产制度的演变过程和相关法律法规，增强教学的直观性和趣味性。

2.互动软件：利用互动教学软件，进行在线问答和投票，提高学生的课堂参与度。

3.实践活动：组织学生参与模拟法庭或辩论赛，让学生在实践中加深对财产制度的理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习财产权的定义、类型和保护方式。

-设计预习问题：围绕“财产制度对经济社会发展的影响”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“财产权在市场经济中的作用是什么？”“如何平衡财产权与公共利益？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线测试或课堂提问来检查学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解财产权的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解财产制度的相关知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个关于财产权纠纷的案例视频，引出“财产制度助力经济社会发展”的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解财产权的概念、类型和保护方式，结合实例帮助学生理解。例如，通过讲解历史事件或现实案例来阐述财产权的重要性。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析财产制度在不同历史时期对经济发展的推动作用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何界定财产权？”进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对财产制度的理解和见解。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解财产权的相关知识点。

-活动教学法：设计小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助