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题目：体态语在中学语文教学中的运用思考
摘要：新课程的推进，使得语言讲授式教学逐渐不能满足“一切为了学生发展”的新课程理念。因此，在课堂教学中，除了借助有声语言，教师还应该重视运用手势、面部表情、姿势等体态语丰富中学课堂教学模式。在体态语的运用过程中存在着忽视和滥用等问题，基于课堂教学的成效，文章将尝试思考体态语的作用和方向。
关键词:体态语中学语文课堂教学教学效果
体态语在中学语文教学中的运用思考
体态语虽然不同于传统意义上的语言教学方式，但它对课堂教学的辅助作用仍具有重要意义。教育心理学研究表明，动态的事物比静止的事物更加吸引学生的注意力；新奇
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