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五年级综合实践活动课程教学设计.docxVIP

五年级综合实践活动课程教学设计.docx

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五年级综合实践活动课程教学设计

目录

五年级综合实践活动课程教学设计(1)........................4

内容概要................................................4

教学目标................................................5

2.1认知目标...............................................5

2.2技能目标...............................................6

2.3情感态度价值观目标.....................................8

学情分析................................................9

3.1学生年龄特征..........................................10

3.2学习基础和兴趣点......................................12

3.3基本情况调查..........................................13

教材分析...............................................15

4.1教材内容概述..........................................16

4.2教材重点难点解析......................................17

设计理念...............................................19

5.1教育理念..............................................20

5.2教学策略..............................................21

课程结构...............................................22

6.1整体框架介绍..........................................25

6.2各部分内容安排........................................26

教学方法...............................................28

7.1主要教学活动..........................................29

7.2教学工具的使用........................................30

材料准备...............................................31

实施流程...............................................31

9.1开场导入环节..........................................32

9.2过程推进..............................................34

9.3结束评价环节..........................................34

应对突发情况预案......................................36

10.1不可预见问题处理方案.................................37

10.2特殊案例应对措施.....................................38

成果展示与评估........................................39

11.1展示方式选择.........................................39

11.2评估标准设定.........................................40

11.3反馈机制建立.........................................42

总结与反思............................................45

12.1项目总结报告撰写.....................................45

12.2自我反思记录...............................

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