师德师风演讲稿(真题15篇) .pdf

师德师风演讲稿(通用15篇)

师德师风演讲稿1

尊敬的领导、老师们：

大家好！

在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能

清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名

人民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇

动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，

是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。

对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除

了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不

同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵

的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动

地沿着老师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱，给

学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕

的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收

到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到

动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，

从而收到较好的德育。

的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭

下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。同时陶

先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行

知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到

校长室。等陶行知先生了解了一下情况回到办公室，见到男生已

在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比

我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，

我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑

地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女

同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声

哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”

陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分

完了，我们的谈话也该结束了。”故事有些内容值得大家深思和

玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，

除了不会多角度思考问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。

步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，

树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚定的誓言！我永远不

会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的

心间，因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感

叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希

望的灯。

有爱就有一切。

谢谢大家！

师德师风演讲稿2

真诚地说：在我贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词

语来概括我今天的演讲，于是，我把它取名为“追求”！由学生

到教师——是我人生的一大转折点！想想去年的这段日子，我正

在人生的十字路口上徘徊着，矛盾着，斗争着……

20__年，我怀着无比激动的心情，来到丹江口市一中任教。

从那一刻起，我真正领略到了法国著名作家雨果说的“花的事业

是尊贵的，果的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的

事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲

台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那

默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。我们高一年级英

语组里，每个老师就像是奋力奔跑着的运动员，不到终点永不

停歇。

在这近两个月的时间里许多老师的事迹令我感动：江隆华老

师稳健大度，吃苦耐劳；有20年教龄的王世玉老师精益求精,

勇于创新;默无闻的宦明忠老师经验丰富，兢兢业业；年轻有为

的李胜利老师工作踏实;范艳丽老师工作任劳任怨;杜慧景老师

的小孩很小,但她却一心扑在工作上;年轻的邵恒莉老师和帅颖

老师,还有新来的吕文刚老师也都工作认真负责,进取心强.在

这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助

青年教师提高业务水平，迅速成长，为每位新来的教师安排了

指导老师，并举行了拜师仪式，这种“传、帮、带”的好作风，

令我们新来的教师感动，听过一节节公开课后，我收益匪浅：

他们的课让我真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什

么叫“个性”，什么叫“创新”……

是啊，作为教师，把课上好是其义不容辞的责任和义务。

对我们青年教师而言，要想取得令人满意的教学效果，那是需

要付出大量的时间和精力的，但正是因为有了指导老师的带领和

各位老师的示范才让我很快地适应了新的环境，更重要的