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智能化仪器赋能大学物理演示实验：创新与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

物理学作为一门基础学科，在大学教育体系中占据着举足轻重的地位。大学物理实验教学是物理教学的重要组成部分，它不仅能够帮助学生深入理解物理理论知识，更能培养学生的实践动手能力、科学思维能力以及创新精神。通过实验操作，学生能够将抽象的物理概念具象化，亲身体验物理规律的实际应用，从而更好地掌握物理知识体系。

然而，传统的大学物理实验教学存在着诸多问题。在实验设备方面，许多高校的实验仪器陈旧老化，精度较低，无法满足现代物理实验教学的需求。例如，一些力学实验中使用的测量工具，其精度只能达到毫米级别，对于一些