高考语文一轮复习分类汇编 N单元 文学类文本阅读专练（含9月试题）.pdfVIP

N单元文学类文本阅读

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N1文学类文本阅读一一散文1

N2文学类文本阅读一一小说1

N3文学类文本阅读一一戏剧1

N1文学类文本阅读——散文

【语文卷・届湖北省武汉市部分学校新三起点调研考试（09）】N1阅读下面

的文章，完成16—19题。

致命的江南

潘向黎

读诗可能尚不明显，读词，简直触目就是“江南”,对这个词有着强烈的偏爱，

觉得它唤起的是湿润而明媚的印象，而且连它的字形都那么亭匀有致，音节也那么悦耳动听。

六岁时第一次到杭州，于是对江南的最早的印象就是那柔柔的柳丝、明媚的西湖，还有父母

温暖的双手。那真是绝好的启蒙教育。

有人说，在历史上“杏花春雨江南”总不是“骏马秋风塞北”的对手，纤柔的南

方一次次败给骁勇的北方。如果这是宿命，我想大多数江南人宁可接受这样的命运，也要守

着江南，寸步不离，永不叛逃。

最早记得的是白居易的《江南好》：“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝，能不忆江南？”这是关于江南流传最广、最艺术的广告。而最浓艳消魂的

是韦庄的《菩萨蛮》：“人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。始

边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。”这是写给江南的情书，表达的己经是

身陷其中、无法自拔的爱恋了。

韵味深长、风神独具的是皇甫松的《忆江南》：“兰烬落，上暗红蕉。闲梦江南梅熟

日，夜船吹笛雨潇潇，人语驿边桥。”

在烛火阴淡的光线下，在有着美人蕉图案的风边，诗人梦见了江南。梅子黄熟

的时节，夜雨潇潇，诗人（或有人）在船上吹着笛子，桥上传来低低的吴侬软语。这是个笼

罩着迷蒙烟水汽的世界，既温暖又惆怅，既迷离又清新。这是画境，是诗境，也是梦境。

江南如果仅仅使人难忘难舍、魂牵梦萦，那还不足以称“致命”。但是江南似乎真

的是“致命”的。

它可以使人放弃前途。辛弃疾的“休说妒鱼堪脍,尽西汉，季鹰m未？（《水龙吟》）”

提到的季鹰，名叫张翰，西晋人。《世说新语识鉴篇》说他在洛阳为官，见秋风起。因思

吴中施菜羹、妒鱼脍，就说：“人生贵得适意耳，何能料宦数千里以要名爵。”遂弃官南归。

这就是著名的纯妒之思的典故。

后来我们知道这是一个看清形势的聪明人脱身的借口，但是谁能否认，疏妒之思,

也是张翰决定的原因之一？因为我始终相信，江南作为人性的栖居之地，有着这样的魅力，

让人平息尘心俗念，放弃对仕途经济的热衷。“忍把浮名，换了浅斟低唱？”是这种选择的

另一个版本，稍涉香艳而已。

它可以使人放下刀戈、率众来降。丘迟的一篇《与伯之书》，是一篇招降书，写得文

采斐然，情景交融，动人心弦：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗

鼓，感平生于畴日，抚弦登睥，岂不怆愎！”逃奔北魏的伯之读了，抵挡不住乡思的攻势，

率八千人来降。与其说这是文学的胜利，不如说是江南的胜利.

它甚至是江山变色、生灵涂炭的缘起。柳永的《望海潮》将江南的繁华猗旎写到

了十分，东南形胜，三吴都会，钱城自古繁华……有三秋桂子，十里荷花……”传说金主

完颜亮读了这首词，慕西湖胜景，就起了挥鞭渡江、立马吴山之意。我不怀疑江南有这样的

吸引力，会让人起觊觎之心，但是将王朝的覆灭，归罪于一阕诃，未免荒谬。朱东润先生说

得公允：“说金主受一词的影响而发动南侵，原不足信：但于此可以说明这首词描绘之工，

流传之广。（《中国历代文学作品选》）”

但是这都是前尘往事了。留下来的只是关于江南的美丽的咏叹，只是关于江南

的千古传说。江南，是一个文化的空间，一个人性的空间，是中国人永远的梦境。在这里，

我们滤去了现实中的不洁、不美、所有的缺憾，只留下山明水秀、草长莺飞，才子佳人，美

酒佳茗……虽然那