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化防控课件
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目录
01疫情背景介绍04教学活动调整
02防控基础知识05心理健康指导
03校园防控措施06防控政策与法规
01
疫情背景介绍
章节副标题
新冠疫情概述
病毒起源与传播
新冠病毒起源于2019年底的中国武汉，随
后迅速在全球范围内传播，引发全球大流
行。01全球影响与应对
新冠疫情对全球经济、社会生活造成巨大
冲击，各国采取封锁、社交距离等措施应
疫苗研发与接种02对。
为控制疫情，全球多国科研机构和制药公
司加速疫苗研发，随后启动大规模疫苗接
03
种计划。
疫情对教育的影响
疫情期间，学校被迫关闭，教育机构迅速转向在线
在线教学的兴起
教学，如Zoom和GoogleClassroom成为教学新平台。
学生心理健康问长期的居家隔离和线上学习导致学生出现焦虑、抑
题郁等心理健康问题，学校需提供额外支持。
疫情暴露并加剧了教育资源分配不均的问题，偏远
教育不平等加剧
地区和低收入家庭学生受影响更大。
疫情促使教育模式从传统的面对面授课向混合式学
教育模式的转变
习转变，强调技术在教育中的作用。
防控政策演变
01020304
早期封锁措施社交距离规定疫苗接种推广健康码系统应用
疫情初期，各国实施封锁为降低感染风险，政府推随着疫苗研发成功，各国利用数字技术，实施健康
政策，限制人员流动，以行保持社交距离的规定，开始推广疫苗接种，以建码系统，对人员健康状况
减缓病毒传播速度。如限制集会人数和场所开立群体免疫屏障，减少疫进行实时监控和管理，以
放。情传播。支持疫情精准防控。
02
防控基础知识
章节副标题
病毒传播途径
飞沫传播接触传播空气气溶胶传播
在咳嗽、打喷嚏或说话时，病毒接触被病毒污染的物体表面后，在封闭空间内，病毒可长时间悬
通过飞沫传播，是疫情期间最常再
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