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国外中小学劳动教育评价现状分析与述评
目录
国外中小学劳动教育评价现状分析与述评（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、国外中小学劳动教育评价体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1评价体系的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2评价体系的主要特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、国外中小学劳动教育评价现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1评价标准与指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2评价方法与技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.3评价结果的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
四、国外中小学劳动教育评价案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
五、国外中小学劳动教育评价的优势与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.1评价优势分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.2评价不足分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
六、对我国中小学劳动教育评价的启示与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
6.1启示与借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.2针对性建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
7.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
7.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
国外中小学劳动教育评价现状分析与述评（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．30
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
二、国外中小学劳动教育概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
三、国外中小学劳动教育评价现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.1评价体系的建立与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.2评价内容与标准的设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.3评价方法与手段的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
四、国外中小学劳动教育评价深度分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.1评价理念与指导思想的分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.2评价体系的科学性与有效性探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.3劳动教育评价与学生全面发展的关系研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
五、国外中小学劳动教育评价述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
5.1成效与亮点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
5.1.1评价体系的创新与实践成果显著．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
5.1.2劳动教育在培养学生综合素质中的作用得到重视．．．．．．．．．．46
5.2挑战与问题．．．．．
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