教科版三年级上册科学期末测试卷附完整答案（各地真题）.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列（??）?方法能使方糖溶解得最快。

A.水温30℃????B.水温30℃????C.水温60℃

2.蒸发皿需要放在（??）上加热。

A.烧杯????B.三脚架????C.桌子

3.为了使冰水混合物的温度降得更低，可以采用（??）的方法。

A.加水??????B.加盐??????C.加冰

4.冬天的晚上，小明把一个塞着橡皮塞的空瓶放在院子里，第二天早上橡皮塞却拔不下来了，原因是（??）。

A.瓶子里的空气漏掉了?????B.橡皮塞膨胀了?????C.瓶中的空气受冷收缩了

5.下列容器能够装空气的是（??）。

A.敞口的杯子?????B.封闭的气球?????C.漏孔的塑料袋

6.下列方法不能将木屑和铁屑分离的是（??）。

A.用磁铁吸?????B.用筛子筛?????C.放入水中利用沉浮分离

二.填空题(共6题，共26分)

1.地球上能用的淡水资源占地球上总水量（???）还不到。

2.观测风的时候，我们主要观测它的（???）和（???）。

3.水开始结冰的温度是（???）℃，水结冰的整个过程中，温度保持在（???）℃。

4.空气能够占据一定的（???）。

5.水能溶解很多物质,但也有一些物质不能溶于水。常见的能溶解在水中的物质有（???）、（???）、（???）等,不能溶解在水中的物质有（???）等。

6.要在一杯水中很快溶解一块糖，我会用到的方法有（???）、（???）、（???）等。

三.判断题(共6题，共12分)

1.水结成冰后还是水，它只是水的另一种形态而已。（??）

2.同一地点，不同时间的天气是相同的。（??）

3.空气会流动,流动的空气形成了风。（??）

4.空气水平方向流动时就产生了风。（??）

5.天气预报只收集一个地区的天气信息就可以进行预报了。（??）

6.给水加热时看见的“白汽”是水蒸气。(?)

四.连线题(共1题，共3分)

1.将空气的特性与生活中的作用连接起来

压缩空气??????乌鸦喝水的故事

空气占据空间?????孔明灯

热空气比冷空气轻????篮球

五.填表题(共1题，共8分)

1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.请你说出空气的三个特点。

2.请根据你搜集的信息，预测一下明天的天气状况，并将你的预测写下来。

3.为什么装有热空气的塑料袋子不能一直飘在空中呢？

4.自然界中的风是怎么形成的？

5.水结冰后有哪些变化？

七.综合题(共3题，共30分)

1.小刚在研究“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验中,利用下面的方法进行探究，请你将其补充完整

(1)用（???）量取50毫升水倒入烧杯中。

(2)用（???）称量出2克一份的食盐若干份，先把第一份倒入水中并进行（???）。

(3)第一份溶解后,再倒人第二份食盐……直至食盐（???）。

(4)通过这个实验，小刚发现，食盐在水中溶解的速度会越来越（???）。在20℃时，50毫升水大约能溶解（???）克食盐。

2.小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（______）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（______）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。

这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水是，在2号杯中的是（???）的水[填“清澈”或“浑浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）

A.每次加入10克食盐??B.每次加入5克食盐??C.每次加入2克食盐

4.相同条件下，关于食盐和白糖的溶解能力说法正确的是（??）

A.白糖的溶解能力强??B.食盐的溶解能力强??C.白糖和食盐的溶解能力相同

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，这几天后他发现（??）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

3.明明不小心将沙子混