平衡问题求解八法(保存).pptVIP

三个重要概念

1、物体的平衡状态

指物体保持静止或匀速直线运动状态

2、共点力作用下物体的平衡条件

指处于平衡状态的物体受力所满足的条

件，即合力等于零。

3、平衡问题

研究处于平衡状态下的物体的受力问题;1.判断物体是否处于平衡状态的方法;①二力平衡时，二力等大、反向、共线.

②物体受三个非平行力的作用而平衡时，这三个力的作用线(或延长线)必交于一点，且三力必共面，这三个力构成顺向的闭合三角形.

③物体在几个共点力的作用下处于平衡状态时，其中任意一个力必与其他力的合力等大、反向、共线.

;2.分析平衡问题的基本步骤

(1)选定研究对象：整体法和隔离法

(2)确定物体是否处于平衡状态：a＝0

(3)进行受力分析：画出准确规范的受力示意图

(4)建立平衡方程：灵活运用平行四边形定则、

正交分解法、三角形法则及数学方法等

;平衡问题

求解八法;

一力的合成法

物体在三个共点力的作用下处于平衡状态,则任意

两个力的合力一定与第三个力大小相等,方向相反,

“力的合成法”是解决三力平衡问题的基本方法.

【例1】如图1所示,重物的质量为m,

轻细绳AO和BO的A端、B端是固定

的,平衡时AO水平,BO与水平面的

夹角为θ,AO的拉力F1和BO的拉力

F2的大小是多少？图1;解析根据三力平衡特点,任意两

力的合力与第三个力等大反向,可作

出如图矢量图,由三角形知识可得

F1=mgcotθ,

所以正确选项为D.

答案D;二正交分解法

物体受到三个或三个以上力的作用时,常用正交分

解法列平衡方程求解:Fx合=0,Fy合=0.为方便计算,建

立坐标系时以尽可能多的力落在坐标轴上为原则.

【例2】如图2所示，不计滑轮摩擦,A、B两物体均处

于静止状态.现加一水平力F作用在B上使B缓慢右

移,试分析B所受力F的变化情况.

图2;解析对物体B受力分析如图,建立如图直角坐标系.

在y轴上有

Fy=N+FAsinθ-GB=0①

在x轴上有

Fx=F-f-FAcosθ=0②

又f=μN③

联立①②③得F=μGB+FA(cosθ-μsinθ).

可见,随着θ不断减小,水平力F将不断增大.

答案随着θ不断减小,水平力F将不断???大;三整体法与隔离法

整体法是把两个或两个以上物体组成的系统作为

一个整体来研究的分析方法。

当只涉及研究系统而不涉及系统内部某些物体的

受力和运动时,一般可采用整体法.

隔离法是将所确定的研究对象从连接体中隔离

出来进行分析的方法,其目的是便于进一步对该物体

进行受力分析，得出与之关联的力.

为了研究系统(连接体)内某个物体的受力和运

动情况时,通常可采用隔离法.

整体法和隔离法是结合在一起使用的.;【例3】有一直角支架AOB,AO水平

放置,表面粗糙;OB竖直向下,表面

光滑.AO上套有小环P,OB上套有小

环Q,两环质量均为m.两环间由一根

质量可忽略且不可伸长的细绳相连,

并在某一位置平衡,如图.现将P环向左移一小

段距离,两环再次达到平衡,将移动后的平衡状态和

原来的平衡状态比较，AO杆对P环的支持力N和细

绳上的拉力T的变化情况是()

A.N不变,T变大B.N不变,T变小

C.N变大,T变大D.N变大,T变小;解析采取先“整体”后“隔离”的方法.以P、Q

绳为整体研究对象,受重力、AO给

的向上弹力、OB给的水平向左弹

力.由整体处于平衡状态知AO给P

向右静摩擦力与OB给的水平向左

弹力大小相等;AO给的竖直向上弹

力与整体重力大小相等.当P环左移

一段距离后,整体重力不变,AO给的竖直向上弹力也

不变.再以Q环为隔离研究对象,受力如图所示，Q环;所受重力G、OB给Q的弹力F1,绳的拉力T处于平衡;

P环向左移动一小段距离的同时T移至T′位置，仍

能平衡，即T竖直分量与G大小相等,T应变小,所以

正确答案为B选项.

答案B;练习如图所示，A、B两木块用细线相连放在水平面上，两次细线方向不同但倾角一样，两木块与水平面间的动摩擦因数相同.先后用水平力F1和F2拉着A、B一起匀速运动，则()

;解析：设A、B的质量分别为mA、mB，取A、B为一个整体可