2024-2025学年高中语文第三单元核心素养提升教案新人教版必修5.doc

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2025-03-31 发布于天津
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分析论点、论据和论证方法

课文回扣·规律总结

分析论点的方法

如《咬文嚼字》,作者首先列举四个事例,从不同角度说明文字和思想的亲热关系,然后得出结论:无论是阅读还是写作,用字的难处在于意义的确定与掌握。接着从正面援引实例,证明善用字的联想意义,就会使文章意蕴丰富;紧接着从反面援引实例,证明误用字的联想意义就会产生“套板反应”。最终在文末点明主旨:运用文字应有谨严的精神。

分析论据的方法

如《说“木叶”》引用大量诗句作为论据,起到了多方面作用:一是作引子,引出谈论话题;二是作为例证,使得说理有凭有据;三是调整文气,更增加了文章的文化内涵。

分析论证的方法