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新教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.用拖布拖地板后，地板的水慢慢变干的主要原因是（??）。

A.渗到地板里去了??????B.变成水蒸气蒸发到空气中去了

2.在出现严重雾霾天气的日子，我们应该（??）。

A.清晨到公园跑步????B.多到室外锻炼身体????C.减少室外活动，留在室内

3.零上温度的刻度，从0开始，越往上数字越大，表示温度（??）。

A.越高?????B.越低?????C.不变

4.杯中糖块溶解得最快的是（??）。

A.B.C.

5.如果我们把一小包盐放入水中，充分搅拌后，发现水中有剩余的食盐，此时再加入一些食盐后，（??）。

A.这些食盐继续溶解在水中????B.这些食盐不能溶解在水中????C.无法判断是否溶解

6.做验证空气是否能占据空间的实验时，要在杯子底部粘上一个纸团的原因是（??）。

A.判断杯子底部是否被水浸湿????B.判断杯子底部是否有空气????C.看着好看

7.如图所示，把揉皱的纸巾紧塞入杯底，杯子直立倒扣在水中，纸巾（??）。

A.会湿?????B.不会湿?????C.无法判断

8.下列诗句中，属于描述天气的诗句是（??）。

A.春眠不觉晓?????B.昨夜风疏雨骤?????C.闲敲棋子落灯花

9.制作天气预报，一般需要（??）个步骤。

A.4????B.5????C.6

10.温度有零上和零下两种，以（??）为分界点。

A.100℃????B.0℃????C.－100℃

二.填空题(共10题，共42分)

1.写出下面四个温度计的读数。

（??）???（??）????（??）???（??）

2.水（???）的温度是100℃，（???）的温度是0℃。

3.（???）的流动是风形成的原因。

4.用注射器压缩空气，压缩越大，使用的力就越（???）。

5.物体可以分为固体、液体和（???）三种类型。

6.气球能被吹大，说明了空气能（???）。

7.空气能占据（???），例如我们给篮球打气，篮球会（???）。

8.食盐和沙混合在一起，我们利用（???），通过（???）和（???）的方法能将食盐与沙分离。

9.物体的（???）程度，我们称为温度，物体的温度可以用（???）进行测量。对一个物体来说，物体（???），温度下降；物体获得热量，温度（???）。

10.用手触摸冰块，温度（???）填[“很高”或“很低”]，比较（???）[填“光滑”或“粗糙”]。

三.判断题(共10题，共20分)

1.24小时的降水量在25.0毫米～49.9毫米为大雨。（?）

2.同样多的水能够溶解的食盐和小苏打的质量是相同的。（??）

3.相同质量的水和水蒸气相比，水的体积更大。（??）

4.小水滴或小冰晶非常轻，可以浮在空气中，这就形成了云。（??）

5.水的温度可能会影响溶解的食盐质量,我们可以量取常温下的水。（??）

6.同一时间，不同地点的天气是一样的。（?）

7.空气可使袋子鼓起来，但摸起来很软。（??）

8.降水是天气的一个基本特征，也是记录天气情况的重要数据。（??）

9.风速可分为13个等级，我们通常用东南西北4个方向来描述风向。（??）

10.只有用加热的方法才能加快水的蒸发。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线魔方

瓦块??????固体

食用油

砖头??????气体

空气

酱油??????液体

五.填表题(共1题，共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题，共28分)

1.如何将食盐和泥沙分离？写出分离方法。

2.你知道生活中有哪些“热胀冷缩”现象吗？

3.这做的是什么实验？做这个实验时该注意什么？

4.生活中常见的加速固体物质溶解的方法有几种，分别是什么？

5.列举出三种热胀冷缩的例子。

七.综合题(共3题，共19分)

1.请你用自己想到的方法给下列物体归类。

蜂蜜、食用油、奶粉、自来水、氧气、牛奶、矿泉水、可乐、盐、醋、豆浆、空气

固体：

液体：

气体：

2.给下面天气预报制作过程排序。

计算机对收集到的观测数据进行计算，生成数值天气预报，为气象员提供参考。

分布在全球各地的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观察仪器收集最近的观察数据。

天气预报制作完成之后，通过电视、广播、报纸、网址、公共显示屏等向社会发布和传播。

气象员综合分析最新的卫