2024_2025学年高中历史第四单元工业文明冲击下的改革第16课综合探究：中日近代改革比较3教学教案岳麓版选修1.doc

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第16课《综合探究：中、日近代改革比较》

课题：第4单元第16课《综合探究：中、日近代改革比较》

教材：一般高中课程标准试验教科书（岳麓版）——历史选修一《历史上重大改革回眸》

一、教材分析

本课内容是本模块第四单元最终一课，属于综合探究课，本课既是对本单元14课—《日本近代化的起航——明治维新》及15课《戊戌变法》的总结和探究，亦是对必修2第10课洋务运动一目的对比联系，通过本课的探究学习，列表比较中、日两国近代道路的异同，培育学生联系和对比力量。

二、教学目标

（一）学问与力量

1.学生通过回忆洋务运动、明治维新、戊戌变法的相关学问，梳理三者的关系。

2.学生能通过学问

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