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英语课堂交际中教师话语：特征、功能与优化策略研究

一、引言

1.1研究背景

在全球化浪潮的推动下，英语作为国际交流的核心语言，其重要性愈发显著。英语教学在各国教育体系中占据着举足轻重的地位，是培养学生跨文化交际能力、拓宽国际视野的关键途径。对于非英语母语国家的学习者而言，英语课堂是他们接触和学习英语的主要场所，课堂教学的质量直接关乎学生英语学习的成效。

在英语课堂教学的诸多要素中，教师话语扮演着极为关键的角色。教师话语是教师执行教学计划、传授知识、引导学生学习的重要工具，同时也是学生语言输入的主要来源。Nunan指出，教师话语对课堂教学的组织及学生的语言习得都至关重要，其不仅能将教学内容完