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清明——牧童与牛
教学时长:90分钟
年龄参考6周岁以上。
1.了解清明节百科知识;
2.学习牧童与牛相关元素绘画;
3.学习水彩笔晕染的绘画技巧;
教学目的
4.通过晕染与绘画相结合的方式,表现
画面的虚实对比;
5.学习美丽的色彩搭配及相关涂色技巧;
圆形镜心纸,水性水彩笔,马克笔,剪
教学工具刀,固体胶棒,白色圆形卡纸,黑色勾
线笔,清水,毛笔。
•形态•颜色
•习性•拓展
1课程引导
绿叶黄花青杆,每人一把小三伞,随风传播各地,生命之火永燃。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。这是唐代诗人杜牧的《清明》。清明节又称踏青节,源自上古时代的祖先信仰与
春祭礼俗,兼具自然与人文两大内涵,既是自然节气点,也是传统节日。
2课程引导
绿叶黄花青杆,每人一把小三伞,随风传播各地,生命之火永燃。
清明是“二十四节气之一”,“二十四节气”是上古农耕文明的产物,它与干支时间以及八卦等是联系在一起的,有着久远的历史源头。清明正值春季,
春季是春耕播种的季节。牛儿也代表着春耕生产马上要来临,耕地耕田,寓意着一年能有好的收成,日子也越过越富有的美好祝愿。
•材料•安全
•时长•目的
1
步骤一:
制
首先小朋友们通过观察老师提供的绘画素材
作的相关图片,选择自己喜欢的牧童的人物形
步象及牛儿的动态,在圆形的白色卡纸上运用
黑色勾线笔将其进行绘画,细致的装饰图案
骤的添加使我们的画面更加丰富且精致。
2
步骤二:
制
然后我们运用马克笔的相关颜色,运用渐变
作色的涂色技巧将画面的体积感进行表现与刻
步画,运用剪刀将其物体剪下,等待黏贴。
骤
3
步骤三:
制
我们运用水性水彩笔在镜心纸上绘画出背景
作的青山绿水,由深至浅的色彩使画面更加赋
步有色彩变化也更加赋有体积感。色彩层次变
化丰富也使画面更加赋有色彩冲击力。
骤
4
步骤四:
制
接下来等待背景纸晾干之后,运用黑色勾线
作笔和水彩笔在背景上进行元素的添加,生动
步飘
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