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教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.判断水的冷热程度，以下方法更为准确的是（??）。

A.用手触摸水杯外壁????B.看杯口“白气”的多少????C.用温度计测量

2.（??）有固定的形状。

A.固体?????B.液体?????C.气体

3.下面关于降水的说法，正确的是（??）。

A.降水就是指下雨????B.降水包括雨、雪、冰雹等多种形式????C.降水量的多少用毫升表示

4.许多食盐和沙子混合在一起了，正确的分离方法是（??）。

A.用糖分离????B.用水分离????C.用手检出沙子????D.以上都可以

5.在做“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,发现有食盐不能溶解时,应该（??）。

A.加水,直至食盐都溶解

B.继续加食盐，测量最终剩下多少食盐

C.停止实验，测量最终溶解了多少克食盐

6.吃火锅时，不要往锅里放盐，但是汤底越吃越咸，这是因为（??）。

A.汤上面淡下面咸?????B.汤里的水分蒸发导致?????C.汤锅里的盐没有溶解

二.填空题(共6题，共14分)

1.通常根据一个地方24小时降水量的多少来区分降水的（???）。

2.为了准确地知道某一时间段的气温，我们可以用（???）进行测量。

3.空气总是在循环运动的，空气的流动形成（???）。

4.当温度计受热时，液柱会（???）；当温度计受冷时，液柱会（???）。

5.空气（???）形成了风。

6.测定风速的仪器叫（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.每天教室的温度和教室外的温度是不一样的。（??）

2.在相同条件下，食盐的溶解能力比小苏打强。（??）

3.空气和水都是没有颜色、没有气味的，植物和动物都需要它们。（??）

4.湿衣服被太阳晒一天就变干了，是因为衣服上的水被太阳吸收了。（??）

5.测量每天的气温应该定时定地点，最好在阳光下测量。（??）

6.空气是种物质。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将常见温度与对应数值用线连起来。

人体正常温度?????100℃

水沸时的温度?????50℃

水开始结冰时的温度??37℃

夏天室内温度????30℃

阳光下水泥地面的温度?0℃

五.填表题(共1题，共8分)

1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共30分)

1.测量水温的方法是什么？

2.列举4种生活中常见的空气被压缩且有弹性的例子。

3.测量降雨量要注意什么？

4.请举例说明我们可以利用空气做哪些事情？（至少三例）。

5.食盐和小苏打的溶解能力相同吗？谁的溶解能力强?

七.综合题(共3题，共28分)

1.探究天气。

小方对12月9日的天气预报进行了记录，具体情况如下：

请根据小方的记录情况回答：

1.这些城市中，气温最低的城市是（???）。

北京的最高气温是（???），上海的天气状况是（???）。

2.在这一天，杭州适合穿的衣服是（??）。

A.棉衣???B.短袖T恤????C.长袖衬衫

3.在哈尔滨这个城市中，－4℃的气温最有可能出现在这一天中（??）。

A.凌晨2点????B.下午2点????C.傍晚6点

4.武汉这一天中白天和黑夜的气温最大相差（???）℃。

2.你能比较水和冰的相同点和不同点吗？

相同点：

不同点：

3.根据“一天的气温记录表”，绘制出气温柱状图，并回答后面的问题。

1.根据记录的数据绘制柱状图。

2.一天中的气温是怎样变化的？

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.B

4.B

5.C

6.B

二.填空题

1.等级

2.气温计

3.风

4.上升；下降

5.流动

6.风速仪

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下:

五.填表题

1.空气有质量；空气能占据空间；空气可以被压缩；因为空气中的分子之间有间隙

六.简答题

1.（1）手拿温度计的上端；（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁；（3）视线与温度计液面持平；（4）在液柱不再上升或下降时读数；（5）读数时温度计不能离开被测的水。

2.气球、轮胎、篮球、游泳圈等

3.答：（1）降雨量其水平放置，待液面稳定后在读数；（2）读数时，视线要与液面平行；（3）读数时要加上单位“毫米”。

4.用燃气灶做饭时，空气帮助燃烧；利用空气能被压缩的性质，制造空气玩具；利用空气流动来发电等，（言之有理即可）

5.食盐和小苏打的溶解能力不同，食盐的溶解能力更强。

七.综合题

1.哈尔滨；9℃；晴；A；B；15

2.无色、无味、透明、有质量；水是液体，冰是固体；水会流动、