防拐骗教案PPT课件.pptx

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目录壹拐骗的危害陆防拐骗教育的实施贰拐骗的常见手段叁防拐骗的基本原则肆防拐骗的实用技巧伍家长与学校的角色

拐骗的危害壹

对儿童的影响被拐儿童常常遭受心理创伤，如焦虑、恐惧和信任问题，影响其正常的心理发展。心理创伤拐骗导致儿童失去正常的学习环境，教育中断，影响其知识获取和智力发展。教育中断在拐骗过程中，儿童可能遭受身体伤害，或因恶劣的生活条件导致健康状况恶化。身体健康受损

对家庭的伤害拐骗事件发生后，家庭成员间信任受损，长期的情感创伤难以愈合。情感创伤拐骗事件可能导致家庭成员与亲戚朋友间的关系疏远，社会支持网络受损。社会关系破裂寻找失踪亲人需要大量时间和金钱，家庭经济状况可能因此陷入困境。经济负担

社会问题拐骗导致许多家庭成员分离，给受害者家庭带来长期的痛苦和心理创伤。家庭破碎寻找被拐儿童需要大量时间和金钱，给受害者家庭带来沉重的经济压力。经济负担频繁的拐骗事件使得社会公众对陌生人产生不信任，影响社会和谐与人际交往。信任危机拐骗案件的增多导致司法资源紧张，影响其他案件的处理效率和公正性。法律资源紧拐骗的常见手段贰

诱骗手法骗子常伪装成孩子认识的人，如亲戚或朋友，以获取孩子的信任并诱骗他们离开。伪装成熟人01通过提供零食、玩具或宠物等吸引物，诱骗孩子跟随，从而实施拐骗。提供零食或玩具02骗子可能会制造紧急情况，如假装受伤或需要帮助，以此分散孩子的注意力并趁机拐骗。制造紧急情况03

网络拐骗社交工程攻击通过假冒身份或建立信任关系，诱骗受害者泄露个人信息或财务数据。网络钓鱼发送看似合法的电子邮件或短信，引诱用户点击链接并输入敏感信息。恶意软件伪装利用假冒的应用程序或软件更新，安装恶意软件来窃取用户的个人信息。

公共场所拐骗不法分子在公共场所假装是孩子的亲戚或朋友，试图骗取孩子的信任并带走。01伪装成亲友通过玩具、宠物等吸引孩子的注意力，趁机将孩子引开或拐走。02利用孩子的好奇心不法分子可能会制造假的紧急情况，如假装受伤或需要帮助，以此分散监护人的注意力，趁机拐骗孩子。03制造紧急情况

防拐骗的基本原则叁

不跟陌生人走家长应教育孩子识别可信任的成年人，如老师、亲戚，确保在紧急情况下孩子知道向谁求助。认识可信任的成年人01教导孩子拒绝陌生人的礼物或邀请，无论对方提出何种理由，都不应轻易跟随。拒绝陌生人的邀请02家长与孩子共同设定一个“安全密码”，只有知道密码的人才能接孩子离开，防止陌生人冒充亲友。制定安全密码03

保护个人信息在互联网或公共场合，不向陌生人透露家庭住址、电话号码等敏感信息。不随意透露个人信息01在社交媒体上设置隐私保护，避免公开过多个人生活细节，防止信息被不法分子利用。谨慎使用社交媒体02警惕各种形式的问卷调查或游戏，它们可能以获取个人信息为目的，需谨慎参与。识别信息收集陷阱03

学会求助01在遇到危险或不安全情况时，教导孩子识别警察、老师等可信赖的成年人进行求助。02告诉孩子在紧急情况下拨打父母或监护人的电话，或使用预设的紧急联系人信息求助。03教育孩子在商场、公园等公共场所寻找工作人员或安全求助点，以获得帮助。识别可信赖的成年人使用紧急联系人公共场所求助点

防拐骗的实用技巧肆

安全识别技巧识别不寻常的请求例如，陌生人请求帮忙寻找丢失的宠物，可能是拐骗儿童的常见手段。警惕过度的友善行为如果一个成年人对儿童表现出异常的关心和友善，这可能是拐骗者试图建立信任的策略。注意异常的接送行为家长应教育孩子，如果接送人与约定的家长或老师不符，应立即告知可信赖的成年人。

应对陌生人策略教导孩子不要向陌生人透露家庭住址、父母工作等个人信息，以防被不法分子利用。不透露个人信息告诉孩子，面对陌生人的礼物或邀请，应坚决拒绝，并迅速离开，避免陷入潜在危险。拒绝陌生人的礼物和邀请鼓励孩子在感到不安全或不舒服时，勇敢地对陌生人说“不”，并寻求成年人的帮助。学会说“不”

求助与报警方法教导儿童记住父母或监护人的联系方式，以及紧急求助电话，如110。记住紧急联系人信息通过角色扮演和模拟情景，让儿童练习在遇到陌生人时如何正确求助和报警。模拟求助演练向儿童介绍如何使用公共电话或求助站，遇到危险时及时求助。使用公共求助设施

家长与学校的角色伍

家长的监护责任家长应监督孩子的网络活动，防止孩子通过互联网被不法分子诱骗或拐卖。家长需与孩子建立开放的沟通环境，让孩子在遇到问题时愿意主动寻求家长帮助。家长应教育孩子识别陌生人和潜在危险，如不接受陌生人的礼物或邀请。教育孩子识别危险建立信任沟通渠道监督孩子的网络使用

学校的教育责任学校应定期开设防拐骗安全教育课程，教授学生识别潜在危险和自我保护的方法。开展安全教育课程定期对教师进行防拐骗知识培训，确保教师能够有效地指导学生，并在紧急情况下采取正确